Сочинение на тему как я соблю безопасность

Чем опасен огонь? куда следует обращаться в случае ? такие вопросы необходимо знать каждому человеку и особенно ребёнку. конечно, мы узнаём в школе о правилах безопасного поведения при . но понимаем, что если такое случится, человек может растеряться. нам учительница объяснила, что надо следовать инструкции, надо внимательно рассмотреть план эвакуации. что это такое- ? – одно из самых распространённых бедствий. при могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. но главное, что при этом могут погибнуть люди. большинство происходит в квартирах. причина многих их них- детская шалость с огнём. всем известно, что спички – не игрушки, все видели, как спичками зажигают огонь. всего две секунды горит спичка, а какая в ней сила! спичка –невеличка может целую семью накормить. но может и дом спалить, если её возьмёт в руки ребёнок. огонь ничего не жалеет, он вспыхивает мгновенно и может превратиться в страшный . поэтому никогда не играйте с огнём.важным является сохранение здоровья людей. ведь порой многие погибают от угарного дыма. для этого надо смочить водой любую тряпочку и, прикрыв ею рот и нос, покинуть помещение. нельзя спускаться   из горящего здания на лифте, а надо воспользоваться лестницей.самый весёлый и долгожданный праздник- новый год. но чтобы праздник не был испорчен, необходимо соблюдать правила безопасности. ёлку нужно установить дальше от батарей отопления. нельзя ёлку украшать легковоспламеняющимися игрушками и горящими свечками. перед   тем как повесить на ёлку электрическую гирлянду, её нужно обязательно включить и проверить. если вы почувствовали запах жжёной изоляции, либо обнаружили, что провода сильно нагреваются или плавятся, пользоваться такой гирляндой нельзя.чтобы предотвратить несчастный случай, необходимо строго соблюдать правила пользования бенгальскими огнями, фейерверками, . самое главное, надо отойти на безопасное расстояние, обратиться за к взрослым. мы даже на уроках в школе тренировались и проводили занятия.   надо уметь отключать электроприборы от сети, закрыть окна и двери. а ведь это важно. я и подумать не мог, что огню нужен кислород. оказывается он   «дышит», он «питается». но его можно победить! это наши отважные настоящие герои. они готовы нас выручить в трудной ситуации, но и мы должны соблюдать технику безопасности, чтобы не было беды.если в доме что-то загорелось, скорей звони в охрану! никогда не становись причиной : не играй со спичками, не бросай в огонь воспламеняющиеся жидкости, не оставляй в лесу непотушенный костёр.номер телефона простой- 01!

Школа, оказывается, древняя. слово «школа» происходит от греческого слова «сколе», что означает «досуг». таких школ, которые мы привыкли видеть сейчас, в древней греции не было. философы и их ученики собирались в свободное время вместе и спорили по различным вопросам.школы посещали только мальчики свободных семей. великий греческий философ платон был первым учителем, который организовал обучение в месте, которое называл «академией». срок обучения составлял 3-4 года.древние школы располагались на площадках, где тренировались военные или проводились парады. площадки эти назывались гимназиями. позже аристотель назвал свою школу лицеем. интересно, что в германии школы начали называть гимназиями, во франции - лицеями, а шотландская школа - академия. все эти три названия сохранились до наших дней. ни одна из школ не была похожа на современную. это были места для дискуссии.позже начали обучать школьников грамоты. римские школы были похожи на современные.слово «педагог» родом из древней греции и означает дословно «то, что ведет ребенка». но называли так не учителя, а раба, который отводил ребенка в школу и приводил обратно. обычно в педагоги выбирали рабов, непригодных ни для какой другой работы, но которые отличались верностью дому.более 100 лет школа стала похожей на современную, где изучались различные науки.в 1650 году 58-летний епископ протестантской общины чешских братьев - он же великий педагог и гуманист хvii века - ян амос коменский придумал гениальную систему массового "обучения всех и всем". то есть, фактически придумал нашу с вами школу.он впервые рассортировал учеников по возрасту по классам; он разрезал грамоту на несколько учебных дисциплин; написал первый учебник; ввел понятия: "учебный день", "урок", "оценка", "". установил единый день начала занятий - чтобы детей в школу принимать не когда угодно, но только один раз в год, "лучше осенью и вести их весь год, никого уже не принимая и не отпуская".считается, что он придумал и каникулы но, что касается каникул, и появление их в университетской жизни имела строгую причину - чуму. именно она каждое лето выкашивала значительную часть городского населения европы, и, чтобы хоть в какой-то степени избежать эпидемии, магистры придумали каникулы.в 1565 появился первый букварь для обучения, выданный первопечатником иваном федоровым.вообще, возникновения школы интересна. кроме того, в разных странах система образования имеет свои особенности.1 сентября идут в школу дети еще 122 стран - вся америка и европа. 1 января учебный год начинается в 43 странах. в 16 странах он начинается в марте, а в 10 - в августе.в японии учебный год длится с 1 апреля по 1 марта. дети отдыхают всего один месяц. один месяц отдыхают также в индонезии (в январе) и в индии (в апреле). в норвегии и мозамбике каникулы длятся 2 месяца. в аргентине, эквадоре, панаме, сиднее ученики отдыхают аж 4 месяца.в разных странах существуют разные системы оценки знаний учащихся. если в россии, венгрии и югославии 5 - наивысшая оценка, а 1 - самая низкая, то в чехии все наоборот. в школах голландии и румынии ставят оценки от 1 до 10. во франции в лицеях введена 20- шкала оценивания.в сиднее открыта первая в мире школа языка для попугаев и других птиц, говорят. их учат произносить , шутки и даже стихи.по конституции украины все дети идут 1 сентября до школы, чтобы получить знания и получить полноценное среднее образование.всем известно, что без школы,без знаний, должен там приобретенных,не станешь в жизни никогда,тем, кем в детстве мечтаешь быть.