Напишите всё о гимнастике(физкультура)

Вучебнике рассматриваются важные вопросы теории и методики преподавания гимнастики как спортивно-педагогической дисциплины, в частности основы техники гимнастических , основы обучения гимнастическим , травматизма, основные средства гимнастики, формы организации занятий и др.; специальные главы посвящены развития гимнастики, организации и проведению соревнований, научной работе по гимнастике. книга может представлять интерес также для преподавателей высших и средних учебных заведений культуры. информация о книге: гимнастика: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / м.л. журавин, о.в. загрядская, н.в. казакевич и др.; под ред. м.л. журавина, н.к. меньшикова. — 2-е изд., стер. — м.: издательский центр «академия», 2002. — 448 с. содержание: введение часть первая. основы теории и методики преподавания гимнастикиглава 1. гимнастика как спортивно-педагогическая дисциплина 1.1. и методические особенности гимнастики 1.2. классификация видов гимнастики 1.2.1. оздоровительные виды гимнастики 1.2.2. образовательно-развивающие виды гимнастики 1.2.3. спортивные виды гимнастики 1.3. гимнастика как учебно-педагогическая и научная дисциплинаглава 2. обзор развития гимнастики 2.1. закономерности развития гимнастики 2.2. гимнастика у древних народов 2.3. гимнастика в средневековье 2.4. гимнастика в эпоху возрождения 2.5. гимнастика в новое время 2.6. возникновение национальных систем гимнастики 2.7. развитие гимнастики во второй половине xix — начале xx века 2.8. гимнастика в дореволюционной россии 2.9. развитие гимнастики в россии после 1917 г. 2.10. возможные пути дальнейшего развития гимнастики

проявлением барьера является весьма ограниченный и стандартный путь решения проблемы, можно сказать по шаблону, его преодалел мужик, который придумал более быстрый и менее затратный способ устранить камень с своей смекалки.