Осиновый лист,покрасневший словно бы от ночных холодов,долго дрожал на ветру.но вот новый набежавший порыв сорвал его, и он полетел высоко-высоко, прямо к журавлиной стае,которая чётким клином тянулась к югу. и захотелось листу, чтобы какая-нибудь из этих курлыкающих птиц подхватила его клювом и понесла далёкие тёплые края. напишите продолжение только не большое, и заранее

Но ветер покружил его над землей и опустил в лужу.

1. союзы нужно заучивать, и для этого в большинстве учебников по языку для восьмого класса представляются таблицы, где союзы распределены по колонкам согласно их значению. 2. можно догадаться о функции союза из отношений между двумя простыми предложениями, входящими в состав сложносочинённого. например, возьмём союзы и и но. в предложении: было душно, и из-за горизонта прямо на нас ползла желтобрюхая грозовая туча. - союз и соединяет два действия, которые происходят либо последовательно, либо одновременно, либо дополняют друг друга, то есть никоим образом друг другу не противоречат. исходя из этого, можем понять, что и - соединительный союз. в предложении: ярко светило солнце, но всё равно было прохладно. - союз но как бы противопоставляет действие, совершающееся в одной простой части, действию из второй части, показывая, что они противоречат друг другу. таким образом, но - противительный союз.