Сделать тест. вариант 1 1. предмет фонетики: a) слово и предложение b) звуки c) морфема d) морфемы и морфы e) словосочетание 2. ассимиляция согласного звука в слове: a) трава b) окно c) хлеб d) дверь e) в поле 3. концепция школы, , что в словах с одним корнем существуют разные фонемы, а не варианты одной и той же фонемы: a) лфш b) копенгагенская c) женевская d) московская e) мфш f) казанская 4. синоним к слову щеголь: a) фанат b) протеже c) утопист d) кумир e) франт f) фантазёр 5. ряд устаревших слов: сермяг, вече, пристав, шапокляк, крепостной, камергер: a) слова, которые называют предметы и явления, исчезнувшие из жизни b) фразеологизмы c) архаизмы d) драматизмы e) многозначные слова f) неологизмы 6. отличительными признаками фразеологизма являются: a) свободный порядок слов b) семантическая самостоятельность компонентов c) непостоянство состава d) непроницаемость структуры e) семантическая неделимость 7. разговорный фразеологизм: a) вавилонское столпотворение b) подлить масла в огонь c) повесить нос d) ящик пандоры e) во главу угла 8. деривация изучает: a) значение слов b) морфемный состав c) учение о словах d) словообразование e) словопроизводство 9. способ образования данных слов: булочная, столовая, пирожное, заливное: a) безаффиксный b) переход прилагательного в существительное c) лексико-семантический d) переход слова из одной части в другую e) суффиксальный f) лексико-синтаксический 10. словоформы, входящие в одну морфологическую парадигму, характеризуются: a) формальным тождеством супплетивной основы b) тождеством лексического значения c) формальным тождеством основы d) тождеством фонемного состава e) частичным аффиксальным видоизменением основы f) основами, образованными от разных корней

По синим волнам океана,

Лишь звезды блеснут в небесах,

Корабль одинокий несется,

Несется на всех парусах.

Не гнутся высокие мачты,

На них флюгера не шумят,

И молча в открытые люки

Чугунные пушки глядят.

Не слышно на нем капитана,

Не видно матросов на нем,

Но скалы, и тайные мели,

И бури ему нипочем.

Есть остров на том океане —

Пустынный и мрачный гранит.

На острове том есть могила,

А в ней император зарыт.

Зарыт он без почестей бранных

Врагами в сыпучий песок,

Лежит на нем камень тяжелый,

Чтоб встать он из гроба не мог.

И в час его грустной кончины,

В полночь, как свершается год,

К высокому берегу тихо

Воздушный корабль пристает.

Из гроба тогда император,

Очнувшись, является вдруг, —

На нем треугольная шляпа

И серый походный сюртук.

Скрестивши могучие руки,

Главу опустивши на грудь,

Идет и к рулю он садится

И быстро пускается в путь.

Несется он к Франции милой,

Где славу оставил и трон,

Оставил наследника-сына

И старую гвардию он.

И только что землю родную

Завидит во мраке ночном,

Опять его сердце трепещет

И очи пылают огнем.

На берег большими шагами

Он смело и прямо идет,

Соратников громко он кличет

И маршалов грозно зовет.

Но спят усачи-гренадеры —

В равнине, где Эльба шумит,

Под снегом холодной России,

Под знойным песком пирамид.

И маршалы зова не слышат:

Иные погибли в бою,

Другие ему изменили

И продали шпагу свою.

И, топнув о землю ногою,

Сердито он взад и вперед

По тихому берегу ходит,

И снова он громко зовет:

Зовет он любезного сына,

Опору в превратной судьбе;

Ему обещает полмира,

А Францию — только себе.

Но в цвете надежды и силы

Угас его царственный сын,

И долго, его поджидая,

Стоит император один —

Стоит он и тяжко вздыхает,

Пока озарится восток,

И капают горькие слезы

Из глаз на холодный песок,

Потом на корабль свой волшебный,

Главу опустивши на грудь,

Идет и, махнувши рукою,

В обратный пускается путь.