Рассказ" блудный сын ". подготовьте рассказ об отце в форме рассуждения

Блудный сын  – это про каждого из нас. мы блуждаем в сумраке жизни, потому что никто не знает, как жить. чужие слова – не в счет.блудный сын  – тот, кто в середине или в конце жизни, у кого как получается, понимает, что другого пути в этом мире просто нет.каждый блуждает и не каждому повезет найти нить ариадны. но притча полна оптимизма и надежды: «если кто так блуден, как я, дерзновенно иди, ибо всем отверста дверь божественного милосердия».притча о блудном сыне, которую будут читать завтра, во второе подготовительное к великому посту воскресение, не случайно сменяет  притчу о мытаре и фарисее.новая притча – о вечной любви родителей к детям и их возвращении к своим истокам. вся следующая неделя будет проходить под знаком и смыслом прощения, прощения не по справедливости, а по милости.я  люблю эту притчу,   больше, чем притчу о мытаре и фарисее. наверное, потому что проще представить себя в любой из предлагаемых притчей ролей, нежели в образе далеких от нас мытаря и фарисея. а может быть, потому что сама – младшая, и в прямом, и в переносном смыслах, и потому что притча ближе мне по жизненному опыту, с высоты которого так просто судить младших, и потому что, став матерью, тяжело переживаю уход ребенка из дома, возвращение которого к  истокам, которые, казалось бы, прочно должны были войти в его сознание, не предвидится.пропасть между младшим и старшим поколением, к сожалению, сегодня как никогда велика: мы чаще не понимаем, чем понимаем, друг друга. и легко срывается резкое слово: «предательство». притча выстраивает матрешку: говорит о молодости и тяге к свободе, потом - о «справедливости» и расчете старших, и в конце - о боли родителей, к которым далеко не все дети возвращаются, пропадая в пути.чем дальше, тем чаще любовь родителя подменяется любовью мира, заглушающего его тихий голос своим громким, требующим то денег, то молодости, то позитива, то рекламной привлекательности.и ищем любовь там, где ее в принципе быть не может, становясь блудными детьми, отказываясь от любви настоящей и безусловной. может быть потому, что знаем: всегда успеется. но всегда ли? бывает, что уйдешь и заблудишься, или просто дистанции не хватит, чтобы отыграться. притча и обнадеживает, что на все свое время: уходить и возвращаться, разбрасывать камни, и собирать их.  великий пост - время сбора урожая года. в духовном мире цыплят считают   по весне, а не по осени.и оказывается, что и камни тяжелы, и ноша не подъемна, и отчаяние неотвратимо.человек созревает постепенно, и для покаяния, и для возвращения. обратный путь тяжел настолько же тяжел, насколько был легок   из дома. примут ли и как примут, осудят ли, ли? все страхи и стереотипы, приобретенные в чужом мире, говорят, что вернуться страшно, боишься нелюбви, , мстительности, издевки. гордыня и страх, по себе знаю, не принести полное покаяние, всегда что-то остается невысказанным, потаенным, не проявленным. хотя знаешь, что священник – не бог,  но боишься его как того "старшего брата" из притчи. отец не осуждает, он сам идет навстречу,  обнимая и целуя. это мы себя чувствуем рабами божьими, а он нас считает сыновьями. старших братьев так много вокруг: и в храме, и в других местах, в храмах даже больше. всю жизнь их боюсь, предпочитая уходить подальше от поучающих, и все знающих. от фарисействующих священников, от злобствующих прихожан и от всезнающих «учителей».одни присваивают   права «законников», другие - права   «воцерковленности», но и по тем и по другим правам они судят и решают мытарей и блудников, находя подходящие цитаты из евангелия, псалтири и ветхого завета. в храмах, но не с богом, в доме отца, чтобы воспрепятствовать возвращению блудного сына и сказать презрительно: «сын твой», и никогда не «брат мой».потому что работа у отца для них - тяжела, а послушание – бремя. и когда возвращается тот, кто не нес этого бремени так, как он в доме отца, у него мгновенно возникает   мстительное и злобное чувство. тот, кто служит, тот любит; а кто работает – тот не любит, рассчитывая на какую-то выгоду: деньги, благосклонность, похвалу, наследство. сын стал рабом, а блудник – сыном.  вот такой перевертыш. притча не имеет счастливого конца, дети сбились с пути и только один отец ждет и любит, сколько бы дети не блуждали и какими бы они к нему не возвращались, ждет, чтобы обнять и принять. главное – чтобы

Образ жизни андрея штольца в романе "обломов" гончарова андрей штольц - энергичный, деятельный, неутомимый молодой мужчина. штольц всегда находится в движении: " сих пор неутомимая "  " беспрестанно в движении: понадобится обществу послать в бельгию или агента – посылают его; нужно написать какой-нибудь проект или приспособить новую идею к делу – выбирают " андрей штольц дорожит каждой минутой жизни: " по бюджету, стараясь тратить каждый день, как каждый " " через десять штольц вышел одетый, обритый, " (для сравнения:   евгений онегин  собирался в люди за 3 часа! )  штольц умеет планировать и расходовать время, поэтому многое успевает: " тем он ездит и в свет и читает: когда он успевает – бог " при всей своей занятости штольц успевает бывать на и вечерах: " любил и новости, и свет, и науку, и всю "  " часто, отрываясь от дел или из светской толпы, с вечера, с ехал посидеть на широком диване " андрей штольц постоянно знакомится с новыми людьми: " в круг людей, знакомиться, сталкиваться с новыми или замечательными " штольц - трудолюбивый человек. для его труд является смыслом жизни: " жизнь и труд есть цель "  " работать или ехал осматривать какие-нибудь копи, какое-нибудь образцовое " андрей штольц все время находится в поездках. он часто бывает в европе, а также много путешествует по россии: " часто отлучался из петербурга в москву, в нижний, в крым, а потом и за "  в своем плотном графие штольц находит время для чтения: " и в свет и "    "«», которые оставил " также штольц успевает заниматься не только своими делами, но и делами близких. так, он   ольге ильинской  и обломову с их имениями: " будешь получать втрое больше, – сказал он, – только я долго твоим арендатором не  буду, – у меня свои дела " (штольц обломову) неутомимый андрей штольц все время развивается, ему нравится чему-то учиться: " хочет, все видеть, "