Краткое изложение а п чехов белолобый концовка отрывка как волчиха переехотела есть щенка?

Написав рассказ « белолобый » а. п. чехов сумел проникнуть в чувства и мысли волчихи. он учит нас понимать животных, понимать окружающий мир. чехов «очеловечивает» (волчица думает, рассуждает) животных, чтобы показать нам, что жестокость волчицы вынужденная.  тема этого произведения – эпизод жизни щенка белолобого. этим рассказом автор поднимает проблему – глупый, наивный, беззаботный щенок положительно повлиял на волчиху, которая по сути своей является хищницей. идеей автор хотел показать нам, что даже у волчицы, могут проявиться добрые чувства, подавляющие инстинкты хищника. пафос рассказа драматический. в композиции повествуется , произошедшая между щенком и волчихой. о том, как волчиха, измученная голодом, залезла в хлев сторожа игната, с надеждой утащить оттуда ягненка. но второпях, вместо ягненка схватила щенка белолобого. конфликт скрытый: происходит внутренняя борьба в душе у волчихи – съесть или не съесть щенка. с одной стороны она могла бы съесть его и накормить своих голодных волчат, а с другой – она была в первую очередь мать. и белолобый хоть и был щенком, но для волчихи он был детенышем. в прологе автор подробно рассказывает о волчихе, о том, что она была не молодой, заботливой матерью, слабой здоровьем, поэтому ей сложно было добывать еду для себя и волчат. в экспозиции волчиха, из-за вынужденных обстоятельств, чтобы накормить себя и своих детей, залезла в хлев за ягненком. развитие действий происходит, когда волчиха узнала, что утащила щенка, а не ягненка, то оставила его и побежала прочь. 

Остров (о с т р о в)       степей (с т е* п е* й)  о-гл,ударн                       с-согл,тв  с-согл,зв                         т-согл,мягк  т-согл,глух                     е-гл,неударн р-согл,зв                         п-согл,мягк о-гл,неударн                   е-гл,ударн в-согл,зв                         й-согл,мягк