Напишите изложения по картине и. э. грабаря "февральская лазурь" по вопросам: 1. почему картина так названа? ( картины. о художнике) 2. что изабражено на картине? (пространство, ффон, цвет) 3. какие впечатление производит картина? заранее

Передо мной репродукция самой прекрасной картины грабаря "февральская лазурь". всё в ней просто и бесподобно. изображён изумительный февральский день. морозно и солнечно. благодатная стояла погода. на небе ни облачка. оно лазоревое и ослепляет голубизной. возле горизонта светло-голубое, а в вышине синее, и синева эта уходит в бесконечность. снег искрится, сверкает. он сиреневый на солнце и синий в тени. на переднем плане изображена ветвистая красавица берёза. её ствол отливает жемчужной белизной, а ветви и прошлогодняя листва на верхушке красно-коричневого цвета. другие берёзки обыкновенные, они менее величественные. по линии горизонта на заднем плане виднеется тянущийся сплошной стеной кустарник, тоже красно-коричневого цвета. художник передал на своём полотне красоту природы. при первой встрече с картиной поражает идущее от неё голубое сияние. передать фантастическую красоту голубой цвет, основной цвет картины. в природе всё утопает в лазоревом свете, поэтому картина и названа "февральская лазурь". этот пейзаж вызывает радостное и праздничное настроение. хочется побывать здесь и увидеть всё своими глазами.(но это не по плану я просто писала его тоже в школе! )

А) пилить, мылить, завтракать, косить. б) худеть, краснеть, синеть, сохнуть. все эти глаголы отвечают на вопрос что делать? суффиксы ить, ать, еть, уть. а) попилить, намылить, позавтракать, покосить. б) похудеть, покраснеть, посинеть,засохнуть. отвечают на вопрос что сделать?