Рассказ уроки французкого письмо мальчика лидии михайловне на пол страницы

Вот на французком: bonjour, chère lydia m .. aujourd'hui, je reçu votre colis et je tiens à vous dire merci. seulement, vous ne vous inquiétez pas - je avez été faire le bien, et maintenant je avoir assez de nourriture. je crains que je ne peux même dodue. avec l'argent que je continue à jouer, mais gagner le rouble quitter immédiatement. à l'école, je vais bien. français obtenu. et vous savez - maintenant il est mon sujet préféré. i, comme vous, pensé que pour apprendre, il est le mal (souvenez-vous, vous me disiez cela). lydia m. je suis très coupable devant vous. il est à cause de moi, vous avez dû quitter. et je tiens à dire que vous êtes le meilleur professeur, ce que je devais, et je suis sûr - ce qui le fera! je me souviendrai toujours vous et que vous souhaitez tout allait bien. merci pour tout, pour tout, pour tout et pour les pommes, aussi. je ne l'ai jamais rien mangé savoureux. et eux aussi, ma sœur beaucoup. encore une fois - merci pour tout. au revoir. en ce qui concerne vous вот на руском: , уважаемая лидия михайловна. се­годня я получил вашу посылку и хочу сказать вам ог­ромное . только вы не беспокойтесь — у меня уже все хорошо, и еды теперь мне хватает. боюсь, я даже могу растолстеть. на деньги я по-прежнему иг­раю, но, выиграв рубль, сразу ухожу. в школе у меня все хорошо. французский получа­ется. и знаете — теперь это мой любимый предмет. я, как и вы, решил, что выучу его, ему же на зло (помни­те, вы об этом мне говорили). лидия михайловна, я виноват перед вами. ведь это из-за меня вам пришлось уехать. и я хочу ска­зать, что вы самая лучшая учительница, какая у меня была, и уверен — какая будет! я всегда буду помнить вас и хочу, чтобы у вас все было хорошо. вам за все, за все, за все и за яблоки тоже. я никогда еще не ел ничего вкуснее. и сестренкам мо­им они тоже понравились. еще раз — за все . до свидания. с уважением к

Спервым образом-символом мы встречаемся в то время, когда петр гринев следует в оренбург. это — метель. по дороге ямщик указал гриневу на маленькое облачко и предложил вернуться назад и переждать, так как это облачко предвещало большой буран, один из тех, что часто встречаются в этой местности и приносят огромные беды. не послушав предостережений ямщика и савельича, молодой дворянин принимает решение ехать дальше. прошло совсем немного времени, и “облачко обратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась, росла и постепенно облегала небо. пошел мелкий снег — и вдруг повалил хлопьями. ветер завыл; сделалась метель. в одно мгновение темное небо смешалось со снежным морем. все исчезло”. не видя дороги, кони остановились. неизвестно, что бы могло произойти, если бы потерявшиеся путники не заметили вдруг “ предмет, который тотчас и стал подвигаться нам навстречу”. этим предметом оказался человек. читая страницы, где идет описание метели, мы не замечаем в этом природном явлении ничего символического — метели в этой местности явление обычное. но позже, когда нам становится понятно, что этим человеком был пугачев и мы мысленно возвращаемся к событиям метели, то становится ясней ясного, что метель — грозное проявление стихии природы — символ, выражающий и могучую стихию народного мятежа, народного восстания, бунта. вот почему именно из метели появляется пугачев и почему он стоит, в отличие от дворянина гринева, “на твердой полосе”.