I. перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в present continuous: 1. excuse me, can you help me? i am looking for office 457. 2. look! it is snowing outside! 3. the population of the world is rising very fast. ii. перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в past continuous: 1. we saw an accident when we were waiting for the bus. 2. when we came into the room, sue was sitting at the window and reading something. 3. while he was shaving, he cut himself slightly. iii. перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в future continuous: 1. don’t ring her up till 11 in the morning. she will be working then. 2. let’s wait here; tower bridge will be opening at 9.00 to let that ship through. 3. at this time tomorrow they will be going by train on their way to moscow. iv. перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните модальные глаголы или их эквиваленты: 1. we tried hard but we couldn’t persuade them. 2. the fishing boat sank, but fortunately the fisherman was able to swim to the shore. 3. let’s go and listen to this discussion. i think, it must be interesting. 4. last night den suddenly became ill. we had to call the doctor. 5. a man should help his parents when they become old. 6. the girl had to take care of her younger sister and brothers. 7. my parents were not at home and i had to look after my little sister. v. перепишите следующие глаголы, переведите их, образуйте от них причастие i (participle i): to sign to stay to produce to sweep to fly to shave to stand to wear to shoot to count vi. перепишите следующие причастия ii. укажите инфинитив глаголов, от которых они образованы, переведите его: bought understood fullfilled smelt taken spread taught sold worn fallen vii. перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в present perfect: 1. susan has made a new dress for her birthday party. 2. the sun has not risen yet, but the sky in the east is getting lighter every minute. 3. oh, how dark it is! a large black cloud has covered the sky. viii. перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в past perfect: 1. when john and i got to the theatre, the play had already begun. 2. he understood the words perfectly only after he had read them again. 3. at that moment he realized that he had lost her forever. ix. перепишите предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в future perfect: 1. i shall have written my composition by the time you come back. 2. we’ve got 5 days in st. petersburg: we are leaving on monday; but i’m sure that we shall have seen everything of importance by then. 3. phone me after 8 o’clock. i’ll have finished the work by then. x. перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое. укажите, в каком времени он употреблен: 1. - hi! i haven’t seen you for ages. i heard you had bought a new car! 2. - have you ever spent your holidays in the crimea? - yes, ann and i spent holidays there two years ago. 3. i’m trying to repair my watch. xii. перепишите следующие предложения, переведите их. укажите тип придаточного предложения. подчеркните союзы или союзные слова, вводящие придаточные предложения: 1. martha says that her husband john always comes home to have lunch. 2. could you tell me where i should pay for my purchase? 3. some of the questions that we discussed yesterday were very important.
256
380
Ответы на вопрос:
1. looking простите, вы можете мне ? ищу офис 457. 2. snowing смотри! на улице идет снег! 3. rising население мира растет быстро .1.waiting мы видели аварию, когда мы ждали автобус. 2.sitting reading когда мы пришли в комнату, сью сидела у окна и что-то читает. 3.shaving пока он брился, он порезался слегка .1.working не звони ей до 11 утра. она будет работать потом. 2.opening давайте подождем здесь; тауэрский мост будет открытие в 9.00, чтобы позволить кораблю через. 3.going в это время завтра они будут когда едешь в поезде на пути в москву .1.couldn’t мы старались, но мы не могли убедить их. 2.was рыболовный катер затонул, но, к счастью, рыбаку удалось выплыть на берег. 3.must be давайте идти и слушать эту дискуссию. я думаю, это должно быть интересно. 4.had вчера вечером ден внезапно стало плохо. нам пришлось вызывать врача. 5.should мужчина должен родителям когда они станут старыми. 6.had девушке пришлось заботиться о своих младших сестру и братьев. 7.were not моих родителей не было дома и мне пришлось присматривать за своей младшей сестрой. превышен лимит слов
Thomas edward lawrence, or lawrence of arabia. 16 avgusta1888, tremadocian - may 19, 1935, bovington camp, dorset) - british officer traveler, who played a big role in the great arab revolt of 1916-1918's. memoirs "seven pillars of wisdom" author. lawrence is considered a war hero in the uk, and in some arab countries in the middle east. he is dedicated to one of the most well-known biographical films in cinema history.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
Анастасия20181121.06.2022 10:27
-
Zazasalka17407.03.2021 11:19
-
insarycheva29.10.2020 16:38
-
zajcevaalisa28.10.2022 12:05
-
beyn1oyc4cd14.05.2020 13:07
-
svetik131021.01.2023 19:56
-
Nicotenlove24.11.2021 21:59
-
ivankamartynyk12.12.2021 17:19
-
agaeva97414.08.2022 08:59
-
ЛСПоля03.06.2021 21:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.