Напишите, как объясняли, что такое известные люди разных эпох.

Назад в содержаниеинтерес к прошлому существует с тех пор, как появился род человеческий. этот интерес трудно объяснить одной человеческой любознательностью. дело в том, что сам человек — существо . он растет, изменяется, развивается с течением времени, является продуктом этого развития.первоначальное значение слова “” восходит к древнегреческому термину, означавшему “расследование”, “узнавание”, “установление”. отождествлялась с установлением подлинности, истинности событий и фактов. в римской это слово стало обозначать не способ узнавания, а рассказ о событиях прошлого. вскоре “” стали называть вообще всякий рассказ о каком-либо случае, происшествии, действительном или вымышленном. в настоящее время мы используем слово “” в двух смыслах: во-первых, для обозначения рассказа о прошлом, во-вторых, когда речь идет о науке, изучающей прошлое.предмет определяется неоднозначно. предметом может быть социальная, политическая, , демографическая , города, деревни, семьи, частной жизни. определение предмета субъективно, связано с идеологией государства и мировоззрением . , стоящие на материалистических позициях, считают, что как наука изучает закономерности развития общества, которые, в конечном счете, зависят от способа производства материальных благ. этот подход отдает приоритет , обществу — а не людям — при объяснении причинности. , придерживающиеся либеральных позиций, убеждены, что предметом изучения является человек (личность) в самореализации естественных прав, дарованных природой. известный французский марк блок определил “как науку о людях во времени”.научные категории. какой бы предмет ни изучали , все они используют в своих исследованиях научные категории: движение ( время, пространство), факт, теорию изучения (методологическую интерпретацию). движение включает взаимосвязанные научные категории время и пространство.

Військова реформа Петра I включала комплекс державних заходів щодо реорганізації системи комплектування армії і військового управління, створення регулярного військово-морського флоту, вдосконалення озброєння, вироблення і впровадження нової системи навчання і виховання військовослужбовців.

В ході військових реформ Петра була скасована колишня військова організація: дворянське і стрілецьке військо і полки "нового ладу" (військові частини, сформовані у XVII столітті в Московському царстві за зразком західноєвропейських армій). Ці полки пішли на формування регулярної армії і склали її ядро.

Петром I була введена нова система комплектування регулярної армії. У 1699 році вводиться рекрутська повинність, узаконена указом Петра I в 1705 році. Суть її полягала в тому, що держава в примусовому порядку щорічно набирала в армію і на флот з податних станів, селян і міщан, певну кількість рекрутів. З 20 дворів брали одну людину, неодружену у віці від 15 до 20 років (проте в ході Північної війни ці умови постійно змінювалися через брак солдатів і матросів).

До кінця царювання Петра чисельність всіх регулярних військ, піхоти і кінноти, становила від 196 до 212 тисяч солдат.

Військова система, створена урядом Петра I, виявилася настільки стійкою, що без істотних змін протрималася до кінця XVIII століття. У подальші після Петра I десятиліття XVIII століття російські збройні сили розвивалися під впливом петровських військових реформ, продовжували удосконалюватися принципи і традиції регулярної армії.

Объяснение: