1.выпиши предложение с однородными членами, определи падеж у существительных. в ночном небе появились первые звёздочки. тёплый ветерок играет с колосками пшеницы и ржи. в знойной степи качается наверху колос. тонкая корочка льда затянула озеро и пруд. 2.выпиши предложение , в которых есть существительное в винительном падеже. все жители пруда с тревогой ждали черепаху. иван- царевич сел на серого волка и помчался в лес. дюймовочка вышла к опушке леса. у порога дома сидел большущий пес. 3.запиши существительное в родительном падеже множественного числа. слива, груша, яблоко, место, машина. 4.выпиши существительные которые не употребляются во множественном числе. рядом запиши их с предлогами в родительном и дательном падежах. лебедь, чистота, свежесть, крик, озеро, иней. 5.выпиши существительные с безударными окончаниями. снег быстро исчез с крыльца. на пригорке обсохла земля. вечером народ вышел на улицу. по краям дорожки росли кусты сирени и черёмухи. мы подъехали к старому парку. 6.допиши окончания. на на к к ладошк…,об …обознач склонение ипадеж. 7.запиши несклоняемые имена существительные.

151

366

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Enot787

Русский язык

4,5(18 оценок)

1. тонкая корочка льда затянула озеро(в.п.) и пруд(в.п.) 2. все жители пруда с тревогой ждали черепаху; иван царевич сел на серого волка и помчался в лес. 3. слив, груш, яблок, мест, машин. 4. свежесть, иней. без свежести, без инея(р.п.); по свежести, по инею(д.п.) 5. пригорке, улицу, дорожки, сирени, черёмухи, парку. 6. на волге - 1 скл., п.п; на пристани - 3 скл., п.п; к ладони - 3 скл., д.п.; к ладошке - 1 скл., д.п.; об осине - 1 скл., п.п; тополи - 3 скл., р.п.; сирени - 3 скл., р.п.

SASHEKA

Русский язык

4,8(7 оценок)

Природа - наша боль и забота.природа - это и наша боль, и наша забота. прежде всего, это колыбель, из который мы вышли как вид, и без которой не можем существовать и по сей день. природа дает нам все, необходимое для жизни: мы дышим кислородом, выращиваем на почвах и собираем урожай, который нас кормит. мы потребляем воду, без которой не можем прожить ни дня. мы строим свои жилища из деревьев, делаем одежду из хлопка и шерсти. природа обеспечивает нас, давая возможность существовать, работать, создавать. но в то же время природа может быть опасна. такие природныя явления, как ливни, ураганы, торнадо и молнии опасны. природа может стереть целое поселение огромной волной, называемой цунами. извержения вулканов издревле хоронили под своими лавой и пеплой города с его жителями, как и произошло с известными помпеями. природа создает вирусы и бактерии, которые унесли с начала нашей миллионы жизней. эпидемии чумы оставляли после себя обезлюденные города, на улицах которых не оставалось жизни. мы бессильны перед многими природными явлениями. человек не научился контролировать погоду, мы можем лишь предсказывать опасный снегопад или гололед, но не останавливать их. нам не остается ничего другого, как развивать наши умения в прогнозировании ужасающих и опасных природных явлений, научиться минимизировать их вред.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.