Один оксид олова содержит 78,8%, а второй – 88,12% олова соответственно. определить молярные массы эквивалентов олова исходя из состава этих оксидов, найти соотношение между полу- ченными величинами

111

449

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

iga5

Химия

4,5(88 оценок)

атомы щелочноземельных металлов, имея в наружном слое два электрона, сравнительно легко их теряют, образуя положительно заряженные ионы, несущие два заряда.

внешние электроны атомов щелочноземельных металлов легко возбудимы. в возбужденном состоянии образуют спектральные серии в видимой части спектра и окрашивают пламя горелки в характерные цвета: кальций - в оранжевый цвет, стронций - в красный, а барий - в травянисто-зеленый. бериллий и магний характерных цветов в пламени горелки не .

в основном состоянии атомы щелочноземельных металлов имеют структуры внешнего электронного слоя типа ns2 и нульвалентны. как видно из рис. x1i - 48, соответствующие энергетические уровни расположены у бария иначе, чем у других элементов рассматриваемой подгруппы.

вследствие меньшего размера атомов щелочноземельных металлов по сравнению с атомами щелочных металлов, область перекрывания электронных облаков не будет так сильно сдвинута в связевой области в сторону галогена, а потому степень ионности связи будет уменьшена.

легкая возбудимость внешних электронов атомов щелочноземельных металлов вызывает образование спектральных серий в видимой части спектра и окрашивание пламени горелки в характерные - цвета: кальций - в оранжевый цвет, стронций - в красный, а барий - в травянисто-зеленый.

молекулы, состоящие из атомов щелочноземельных металлов ( be, mg, ca, sr, ba) и галогенов, вероятно, лучше всего могут быть описаны с ионной модели, поскольку разница в электроотрицательное между атомами этих металлов и атомами галогенов достаточно велика.

переходим к спектральным термам атомов щелочноземельных металлов be, mg, ca, sr, ba, принадлежащих ко 2 - й группе периодической системы и имеющих по 2 валентных электрона. термы, отвечающие 5 0 и l - о, относятся к ряду одиночных термов и обозначаются символом so. s-термы, соответствующие значениям s 1, l 0, относятся к ряду тройных термов и обозначаются символом 35i, хотя сами по себе являются одиночными. невозбужденный атом, в котором оба валентных электрона находятся на нормальном уровне с одним и тем же главным квантовым числом, не может быть в состоянии 3si, так как в этом случае все четыре квантовых числа каждого из валентных электронов п, i, s и т, были бы одни и те же, а это противоречит запрету паули - твердо установленному для микромира закону, с которым мы уже встречались, говоря в главе iii о распределении энергий электронов проводимости в металле.

как видно из табл. 62, у атома щелочноземельных металлов на внешнем электронном уровне находится 2 электрона на s - орбиталях и свободны р-орбитали.

значения 0 и коэффициентов а и в для атома гелия и ряда атомов щелочноземельных металлов в таблице.

атомы цинка и кадмия являются хорошими восстановителями, но более слабыми, чем атомы щелочноземельных металлов. атомы ртути являются слабыми восстановителями. ртуть не окисляется ионами водорода и кислородом при обыкновенных условиях. отрицательных ионов не образуют.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.