Литература: Что такое честь в понимании гринева и швабрина?

kuanich

26.08.2020 04:24

Литература

Есть ответ 👍

Что такое честь в понимании гринева и швабрина?

101

396

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

TheArinaS

Литература

4,7(93 оценок)

Гринев - молодой дворянин, офицер екатерининской армии. перед отъездом на службу он получает от отца завет: «береги платье снову, а честь - смолоду» . эта народная пословица также является и эпиграфом к произведению. вся дальнейшая гринева представляет собой выполнение, несмотря на все трудности и ошибки, этого отцовского завета. но честь - термин широко понимаемый. если для гринева-отца честь - это прежде всего честь дворянина и офицера, то гринев-сын, не отказываясь от такого понимания, смог расширить понятие чести до его человеческого и гражданского значения, до признания героических качеств вождя антидворянского восстания, до «сильного сочувствия» , до невольного преклонения перед моральной высотой пугачева. гринев нигде не изменил себе, нигде его устами не говорил прямо автор. гринев, стараясь выполнить свой долг перед государством и императрицей, не присягает пугачеву и готовится достойно принять смерть, как это сделали комендант и его . позже, на военном совете пугачева, гринев снова отказывается присягнуть ему, объясни свое нежелание тем, что он уже присягнул императрице и не может изменить своему долгу. в отличие от гринева, швабрин, пытаясь спасти свою жизнь, сразу переходит на сторону пугачева. в лице швабрина показан типичный представитель гвардейского офицерства екатерининского времени - светски блестящего, но поверхностно образованного, в котором чтение французских просветителей развило лишь скептицизм и беспринципность. швабрин как офицер гвардии видит в себе человека, которому все доступно и дозволено. читателю мало известно о его прошлом: карьера сломана, надежд на возвращение в петербург нет. в этих обстоятельствах переход его на сторону пугачева дает надежду на перемены. выбор делается между изменой присяге и неминуемой виселицей. швабрин глубоко презирает народ, ненавидит и боится пугачева, цель и восстания ему чужды, никаких пленных побуждений у него нет. таким образом, швабрин изменяет своему долгу перед государством в лице императрицы. а свою и так уже запятнанную честь он и вовсе теряет после случая с машей мироновой. его поступок, то есть попытка насильно женить машу на себе, полностью раскрывает низость и подлость его натуры. образ швабрина прямо противоположный образу гринева. по своему положению он относится к гвардейскому офицерству. блестяще образованный светский человек, тем не менее, по своему характеру беспринципный. мы мало знаем о его прошлом: карьера его сломлена в результате «смертоубийства» , надежд на возвращение в петербург нет. швабрин примкнул к восстанию исключительно ради собственной выгоды, потому что иначе его бы ждала виселица. поступившись таким образом дворянской честью, швабрин влился в ряды бунтовщиков, хотя цели восстания ему были абсолютно чужды.

prisyazhnasvet

Литература

4,6(91 оценок)

Честь для швабрина - выиграть дуэль, к примеру. его преследуют корыстные цели и ничего более. он поступает подло, подсмеиваясь над чувствами гринева, когда тот писал для маши стихи. гринев же - человек слова. он пообещал случайного проводника и сделал это. даже такие мелочи характеризуют его как порядочного человека. честь швабрина и честь гринева - две противоположности

милашка357

Литература

4,5(77 оценок)

ответ:

1. житков учился в одном классе одесской гимназии с мальчиком по имени коля корнейчуков. боря, отличник, племянник адмирала, сидел на первой парте. коля, безотцовщина, хулиган, сын прачки, обитал на "камчатке" и страшно ему завидовал. "нам он казался надменным. но мне нравилось в нем всё, даже эта надменность", – вспоминал коля спустя много лет, когда уже стал знаменитым писателем корнеем ивановичем чуковским.

2. коля мечтал свести с борей знакомство, но робел. случай. услышав от учителя языка, что слово "отнюдь" скоро отомрёт, коля и его друзья с "камчатки" решили спасти его – употреблять как можно чаще, вставлять в ответы на все вопросы. за это колю наказали – заставили два часа после уроков сидеть в классе, без обеда. потом коля побрел домой, и на улице встретил борю. мальчики молча шли рядом, и вдруг боря ни с того ни с сего спросил: "грести умеешь? ". " то есть нет, не ", – пролепетал коля. "а править а гербарий собираешь? ". коля даже не знал, что такое гербарий. "а какой сейчас дует ветер? норд? или вест? или ост? ". видимо, дерзость хулигана с "камчатки" привлекала борю, с этого дня началась их дружба. житков стал учить колю морскому делу, гребле, гальванопластике, французскому языку, причем обращался с ним деспотично и сурово.

3. весной 1897 года 15-летний борис предложил коле совершить пеший поход из одессы в киев, где жила его сестра вера степановна. перед отправлением коле пришлось подписать контракт с обещанием беспрекословно подчиняться житкову как командиру. на пыльной жаркой дороге коля потерял самообладание и, не дожидаясь очередного привала, улегся отдыхать в канаву. житков ушёл вперёд один. коля бросился его догонять, и на телеграфном столбе у поворота заметил бумажное объявление, приклеенное воском от свечки: "больше мы с вами не знакомы". в киеве коля и боря встретились. "он заговорил со мной как ни в чем не бывало, дружелюбно, без тени обиды (…). но едва мы очутились наедине и я вздумал продолжать разговор, как вдруг, к моему ужасу, услыхал от бориса: "я разговариваю с вами только там, за столом, так как не хочу унижать вас перед верой степановной, но вообще – я уже заявил вам об этом – мы больше не знакомы".

4. во время революции 1905 года борис, студент новороссийского университета, вместе с боевым отрядом защищал еврейский квартал от погромщиков. его поразил знакомый еврейский юноша лёва – слабый и трусливый в обычное время, в бою он оказался храбрее всех. потом борис узнал, что погромщики зверски убили его сестру – забросили её в горящий дом. "у него в ушах стоял крик сестры", "это стояло сзади, и на это опирался его дух", – написал много лет спустя житков в рассказе "храбрость". погромам 1905 года посвящён и его роман "виктор вавич".

5. житков отличался великолепной способностью к языкам. помимо европейских, которые изучались в гимназии, он знал новогреческий, арабский, румынский, польский, татарский, датский, турецкий. он быстро схватывал особенности местного произношения. однажды в лондоне он зашёл в лавочку, где часто покупал папиросы. хозяин спросил: "что-то вас долго не было видно, а-а, вы были в дерби! ". "как вы узнали об этом? ", – спросил житков. "родной говор услышал, сэр. я ведь сам из дерби".

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.