Понятный для второклассника лёгонький докладец про любое растение - желательно травянистое. буду *

одуванчик.

одуванчик растет везде: на лесной опушке и в огороде, на поляне и в городском газоне. его можно встретить и на севере и на юге, на равнине и в горах. он растет на всех материках.

в жизни одуванчика несколько страниц. первая - зеленая, когда растение еще не успело зацвести. в это время оно в глаза не бросается. затем открывается замечательная-желтая страница.

радостные огоньки одуванчиков, крошечные солнца,-это не отдельные цветки, а группы цветков - соцветия. многочисленные маленькие цветочки сидят в них, прижавщись друг к другу, как веселые братья и сестры. такое соцветие называют корзинка.

на ночь и в сырую погоду соцветие-корзинка плотно закрывается.

но вот одуванчику надоедает быть желтым. цветки отцвели - корзиночка закрылась. в ней, как в куколке бабочки, происходит чудесное превращение. пройдет время и она развернется белым шаром. так открывается белая страница жизни одуванчика.

длится белая страница недолго. зато начинается жизнь потомства. начинается воздушное путешествие над лугом, над рекой, над красивым полем летят плодики-парашютисты. из каждого парашютиста появится одуванчик.

одуванчик растение лекарственное. его применяли от разных болезней еще в древности. сейчас используют корни, которые выкапывают поздней осенью. пьют настои из корня для улучшения аппетита и при некоторых желудочно-кишечных заболеваниях. молодые листья содержат много витаминов и годятся в салат.только надо полчаса подержать их в соленой воде, что бы ушла горечь.

а какой вкусный мед из свареных соцветий

1.          по уравнению неполного расщепления глюкозы (анаэробного гликолиза), происходящего при недостатке кислорода при известном количестве молей молочной кислоты, определяем количество глюкозы:

c6h12o6 + 2адф + 2h3po4 = 2c3h6o3 + 2атф + 2h2o

1 моль (c6h12o6) – 2 моля (c3h6o3)

х моль (c6h12o6) – 5 моль (c3h6o3) 

х= 2,5 молей (c6h12o6)

2,5моля глюкозы подверглось неполному расщеплению

2.уравнение полного (кислородного) расщепления глюкозы:

c6h12o6 + 6o2 + 38адф + 38h3po4 = 6co2 + 38атф + 44h2o

1 моль (c6h12o6) – 6 моль (co2)

х   моль (c6h12o6) – 27 моль (co2)

х = 4,5 молей глюкозы подверглось полному расщеплению

всего в результате диссимиляции потрачено 2,5+4,5 =7 молей глюкозы.

3.по уравнениям 1 и 2 определяем количество образовавшейся атф:

1моль (c6h12o6) - 2 моль (атф)

2,5моль (c6h12o6) – х моль (атф)

x = 5 моль (атф)

1моль (c6h12o6) - 38 моль (атф)

4,5 моль (c6h12o6) - x моль (атф)

x= 171 моль (атф)

общее количество атф - 176 моль (5 + 171).

4. зная, что в атф запасается 40 кдж/моль энергии, определяем общее количество аккумулированной энергии:

e = 40 кдж/моль × 176моль = 7040 кдж

5. по уравнению 2c3h6o3 + 6o2 + 36адф + 36h3po4 = 6co2 + 36атф +42h2o

определяем количество кислорода:

2 моль (c3h6o3) - 6 моль (o2)

5 моль (c3h6o3) - x моль (o2)

x= 15 моль (o2)

15 молей кислорода