Перевірте: наш учитель запропонувала нам подивитися фільм. ми не знали який саме але вона сказала що ми не ємо і нам сподобається і була права. це був фільм «ми з майбутнього». режисер андрій малюков зобразив у ньому дії які розвиваються у двох часових просторах: у наші часи й роки війни у тяжкий час оборони серпня 1942-го року. головним героям чотірьм «чорним копачам» довелося самим пережити тяжкі часи великої вітчизняної війни, хоч і малий проміжок бойових дій але тих про які пишуть у підручниках з історії як заяву наших радянських солдат про перемогу. головні герої борман, череп, чуха й спирт вели розкопки у тих місцях, де колись шли бої, аби потім продати знахідки. одного разу на місці розкопок почало відбуватися дещо дивне: у знайдених документах які належали померлим солдатам у фотографіях вони впізнали самих себе. аби прийти до тями відправляються купатися до озера де й потрапляють у розпал тих бойових дій. після перегляду фільму я сиділа й не знала навіть що сказати. цей фільм ніби підштовхнув нас до того аби знову переосмислити як тяжко отримали наші діди перемогу. на жаль таких фільмів у наш час дуже мало, а це наша історія про яку не можна забувати. мені що фільм хоч і про війну але автор вдало ввів у свою картину веселі й романтичні моменти. цей фільм нагадує що ми боржники перед старшим поколінням навіки, завдяки ним ми живемо. для нас це історія а для когось це було життя. актори катерина клімова, данило козловський, володимир яглич, дмитро волкострелов, андрій терентьєв, данїіл страхов, борис галкін, сергій маховиков, були вдало підібрані. вони змогли передати глядачам емоції переживання за своїх товаришів, патріотизм, люту ненависть до фашистів. протягом фільму події влучно підібраним музичним . на мою думку цей фільм повинна дивитися молодь обов’язково і його треба ввести у шкільну програму. ми повинні знати історію батьківщини і пам’ятати якою ціною отримана ця перемога. цей фільм показує жагу наших солдат перемогти і навчає патріотизму. у цьому фільмі вдало стерта межа між поколіннями, адже люди завжди одні й в усіх повинно бути розвинене почуття патріотизму. мені не шкода витраченого часу на перегляд цього фільму. я отримала велике задоволення і буду радити його усім своїм знайомим дивитися цей фільм нашу історію не можна забувати. мільйони утрачених та постраждалих долей наших солдат не будуть напрасними поки ми пам’ятаємо їх перемогу.

наш учитель запропонувала нам подивитися фільм. ми не знали який саме(кома) але вона сказала (кома)що ми не ємо. "і нам сподобається і була права".(краще - вона була права: нам дійсно ). це був фільм «ми з майбутнього». режисер андрій малюков зобразив у ньому дії(кома) які розвиваються у двох часових просторах: у наші часи й роки війни у тяжкий час ( тяжкі роки війни, а саме оборони серпня 1942-го року. головним героям(кома)  чотірьм  (читирьом) «чорним копачам»(кома) довелося самим пережити тяжкі часи великої вітчизняної  (великої вітчизняної) війни. (це був) хоч і малий проміжок бойових дій(кома) але тих(кома) про які пишуть у підручниках з історії як заяву наших радянських солдат про перемогу. головні герої борман, череп, чуха й спирт вели розкопки у тих місцях, де колись шли бої, аби потім продати знахідки. одного разу на місці розкопок почало відбуватися дещо дивне: у знайдених документах які належали померлим солдатам у фотографіях вони впізнали самих себе. аби прийти до тями (вони) відправляються купатися до озера(кома) де й потрапляють у розпал тих бойових дій. після перегляду фільму я сиділа й не знала навіть що сказати. цей фільм ніби підштовхнув нас до того аби знову переосмислити(кома) як тяжко отримали наші діди перемогу. на жаль таких фільмів у наш час дуже мало, а це наша історія про яку не можна забувати. мені (кома) що фільм хоч і про війну але автор вдало ввів у свою картину веселі й романтичні моменти. цей фільм нагадує(кома) що ми боржники перед старшим поколінням навіки,(тире краще) завдяки ним ми живемо. для нас (тире) це історія(кома) а для когось це було  ( замість було постав тире)життя. актори катерина клімова, данило козловський, володимир яглич, дмитро волкострелов, андрій терентьєв, данїіл страхов, борис галкін, сергій маховиков,(тире замість коми) були вдало підібрані. вони змогли передати глядачам емоції переживання за своїх товаришів, патріотизм, люту ненависть до фашистів. протягом фільму події (кома) влучно підібраним(кома) музичним . на мою думку(кома) ( після коми - молодь обов’язково повинна   цей фільм повинна дивитися молодь обов’язково і його треба ввести у шкільну програму. ми повинні знати історію батьківщини і пам’ятати якою ціною отримана ця перемога. цей  (просто "фі", а то часто повторюється цей, ця) фільм показує жагу наших солдат перемогти і навчає патріотизму. у цьому    фільмі вдало стерта межа між поколіннями, адже люди завжди одні(кома) й в усіх повинно бути розвинене почуття патріотизму. мені не шкода витраченого часу на перегляд цього фільму. я отримала велике задоволення і буду радити його усім(всім) своїм знайомим (його - замість цей фільм, знову повтори) дивитися  цей фільм (двокрапка) нашу історію не можна забувати. мільйони(кома) утрачених(втрачених) та постраждалих(кома) долей наших солдат не будуть напрасними(даремно) поки (доки) ми пам’ятаємо їх перемогу.

Твір за поемою шевченка «катерина».  сюжет поеми «катерина» – це трагічна історія дівчини, що повірила словам спокусника-офіцера, який покинув і її, і сина. єдиним і справжнім джерелом твору було саме життя. у газетах середини xix століття писалося про самогубство дівчат-кріпачок, зведених панами та офіцерами. шевченкові якось сказали: «навряд чи правдоподібний той факт у «катерині», що ніби батько й мати прогнали катерину». але поет стверджував, що такі випадки були частими у сім’ях кріпаків, де доньки народжували байстрюків.  у xxi столітті важко засуджувати чи виправдовувати батьків катерини, адже в наш час народження позашлюбної дитини, громадянські шлюби стали нормою, а не винятком. але в середині xix століття жінки-покритки були предметом людських насмішок. вони навіть цілим життям не могли спокутувати гріхи молодості. людська пам’ять була довгою і переслідувала їхніх дітей, онуків і навіть правнуків, коли через десятиліття могли комусь закинути: «твоя баба – покритка! » і в цьому був якийсь глибокий зміст. кожна людина має право знати своє коріння, пишатися своїми пращурами, брати їхнє життя за приклад. байстрюки такого права не мали, як не могли отримати спадщину чи якусь підтримку у житті. у ті далекі часи добре ім’я  окремої людини і всієї родини мало величезне значення. не витримавши переслідувань громадської думки, батьки катерини стали немов чужими своїй доньці. вони пригнічені горем, якого не чекали, адже змалечку вчили доньку шанувати себе. та катерина покохала офіцера, «як знало серденько». вона вірила кожному його слову, вірила обіцянкам не забути, повернутися. дівчині важко було змиритися зі зрадою, адже в україні слова «честь», «совість» з давніх-давен були святими не тільки для жінок, а в першу чергу для чоловіків. українські дівчата не сиділи в теремах, чекаючи на сватів. вони вільно спілкувалися із хлопцями, ходили на гулянки, щоб там знайти собі пару. і якщо хлопець обіцяв одружитися, то його слову можна було вірити, адже і він ніс відповідальність за стосунки і наслідки. розбещеним, брехливим чоловікам не було віри, і слава про таких йшла селом попереду них. з катериною сталося велике горе. дарма вона виглядала свого коханого, дарма мріяла про щастя і родинний затишок. пліткували про неї сусідки по селу, приписували їй те, чого й не було. але ж батьки – не сусіди, не чужі люди. вони мали б іти свою єдину дитину, захистити її. вони ж знали, що не знайде катерина свекрухи у чужому краю, загине, блукаючи дорогами з малим дитям на руках. але думка сусідів стала для них важливішою за життя доньки і онука: батько й мати вигнали катрю з дому. цей учинок – не данина моральності, це був злочин, продиктований не здоровим глуздом, а егоїзмом. нехай загине донька з онуком, аби перестали пліткувати сусідки, перестали тикати пальцем на матір-покритку та байстрюка, не кололи б очі старій матері відвертими насмішками і прихованою зневагою та недомовками. батьки катрі вчинили так,  піклуючись передусім про свій душевний стан. а мені здається, що вони мали б забути свою гордість, не звертати уваги на думку чужих людей і єдиній дочці пережити те горе, що звалилося на неї. мабуть, вони ніколи б не мали доброго зятя, який опікувався б ними в старості, їхня катря ніколи б не пишалася красою і розумом свого сина, але і донька, і онук були б живі. малий івась міг би пишатися якщо не добрим ім’ям батька-матері, то хоча б своїми дідом і бабою. і вже точно не водив би старців по селах. часто люди приймали у свій дім чужих дітей, давали їм ім’я, забезпечували їхнє майбутнє, не знаючи, ким були батьки знайди. тарас шевченко у поемі «катерина» не засуджує поведінки своєї героїні, тільки застерігає інших, як батько повчає: кохайтеся, чорнобриві,та не з москалями,бо москалі – чужі люде,роблять лихо з вами. не засуджує поет і вчинок  батьків, адже, добре знаючи сільське життя, розуміє, що моральні звичаї тогочасного села були непорушними, і годі було й ду-мати про якесь поблажливе ставлення до тих, хто їх зневажав. шевченко тільки окремими рядочками передає внутрішній стан батьків: сидить батько кінець столана руки схилився; не дивиться на світ божий: тяжко зажурився.коло його стара матисидить на ослоні,за сльозами ледве-ледвевимовляє доні… у такій складній життєвій  ситуації винні всі: катря, яка не подумала про себе і батьків; офіцер, що збезчестив дівчину; батьки, які не вберегли свою єдину дитину; чужі люди, які не виявили хоча б краплини співчуття. а через помилки дорослих усе життя буде страждати і поневірятися одна-єдина невинна людина – івась, син катерини. зараз, мабуть, важко давати оцінку діям героїв, які жили в xix столітті, але ж гуманне ставлення до людей було і залишається актуальним в усі часи. а тому я не розумію вчинку батьків катерини і засуджую їх за те, що вони не вберегли своє дитя.