Есть ответ 👍

Напишите текст на тему я в роли экскурсовода в музее. (я экскурсовод)

111
341
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Сигодня я вам хочу рассказать о музее. мы сигодня познакомимся с названием "музей" узнаем что хранятв музее. ну так начнём музей пришёл к нам с гречиского слова (mizem). к нам в музей свозят всякие разные предметы например: в нашем музее имеется скелеты динозавров,национальные костюмы,и т.д. есть разные музеи и в каждом музее свои принадлежности. я считаю так.

  схемы и грамматические основы ( выделены)

 

позор,(1) если в той самой жизни,(2) в которой тебе не отказывается служить тело,(4) отказалась бы служить душа.

[ ═ ], (если ук.сл., (с.с. ═ ═

мера должна быть во всём,(1) и всему есть такие пределы,(2) дальше и ближе которых не может добра быть на свете!

[— ═ ], и [═ —], (o и o с.с. ═).

снайпер расположился в ста метрах от окопов и,(3) чтобы не заметили его,(4) часа четыре лежал неподвижно.

[— ═  и, (чтобы ═), ═].

мы так слепы,(1) что не знаем,(2) когда нам огорчаться и когда радоваться,(4) и мы почти всегда переживаем ложную печаль или ложную радость.

[— ук.сл. ═ ], (что ═ ), (когда ═) и (когда ═), и [— ═ o и o].

 

не так ли многие,(2) хоть стыдно им признаться,(4) с умом людей боятся.

[ — , (хоть ═ ), ═].

человек не всегда расположен смеяться,(1) по временам онстановится молчалив и серьезен и уходит мыслями в прошедшее,(2) потому что прошедшее и есть родина его души.

[— ═ ], [— ═ и ═ и ═], (потому что — ═).

мои спутники поняли,(1) что если нам не удастся пересилить ветер,(3) то мы погибли.

[— ═ ], (что (если ═ ), то — ═).

вдруг навалил густой туман,(1) как будто стеной отделил он меня от остального мира,(2) и,(3) чтобы не заблудиться,(4) я решил вернуться на тропинку.

[═ — ], (как будто ═ и (чтобы ═), [— ═].

весной,(1) когда листья развёртываются,(2) кажется,(3) будто берёзы из тёмного леса выходят на опушку.

[…, (когда — ═), ═], (будто — ═).

от природы мы всегда с ленцой,(1) но если у нас хватает силвстряхнуться,(3) то работа начинает спориться и мы находим в ней истинное удовольствие.

[— ═ ], но (если ═ ), [то — ═] и [— ═].

мы спустились в долину и,(2) как только нашли воду,(3) тотчас же остановились среди дубового редколесья.

[— ═  и, (как только ═ ),  ═].

нет человека,(1) у которого главное достоинство противовесом не имело бы недостаток,(2) и ежели тому способствуют склонности,(4) то недостаток этот забирает власть тираническую.

[═ х], (с.с. — ═), и (ежели ═ [то — ═].

тучи,(1) которые я видел на западе,(3) когда шёл по берегу озера,(4) заволокли теперь всё небо.

[—, (с.с. — ═), (когда ═), ═].

огородник может решать,(1) что хорошо для моркови,(2) но никто не может решать за другого,(4) что есть благо.

[— ═], (с.с. ═), но [— ═], (с.с. ═

 

я не мог поверить,(1) что пушкин бывал в этих местах и что я могу находиться там,(4) где он бывал.

[— ═], (что — ═) и (что — ═ ук. (где — ═).

я задумался так,(2) что даже не заметил,(3) как колокол пробил одиннадцать и генерал со свитою проехал мимо меня.

[— ═ ук.сл.], (что ═), (как — ═) и (— ═).

нужно познавать самого себя,(1) если это и не найти истину,(3) то по крайней мере хорошо направить жизнь,(4) а в этом и заключается вся справедливость..

[ ═ ], (если — ═), [то ═], а [═ — ].

 

большей частью бывает,(1) что споришь горячо только оттого,(3)

что никак не можешь понять,(4) что именно хочет доказать противник.

[ ═ ], (что ═ оттого), (что ═), (с.с. ═ — ).

всё небобыло усеяно мигающими ,(1) и млечный путь вырисовывался так ясно,(2) как будто его перед праздником помыли и потёрли снегом.

[— ═], и [— ═ ук.сл.], (как будто ═ и ═).

подумайте,(1) сколько человеческого труда требуется,(3) чтобы вырастить хлеб,(4) который вы каждый день едите.

[═], (сколько ═), (чтобы ═), (с.с. — ═).

мы знаем теперь, (1) что абсолютной истины нет,(2) что всё зависит от обстоятельств места и времени,(3) но именно поэтому мы должны осторожно судить о «невежестве» различных эпох.

[— ═], (что ═), (что — ═ o и o), но [— ═].

чтобы идти вперед,(1) чаще оглядывайтесь назад,(2) ибо вы иначе забудете,(3) откуда вы вышли и куда вам нужно идти.

(чтобы ═), [ ═ ], (ибо — ═), (откуда — ═) и (куда ═).

мы изменяемся сами,(1) и никто не может быть уверен,(3) что завтра будет любить то же,(4) что любит сегодня.

[— ═], и [— ═], (что ═ ук. (с.с. ═).

это было сказано так,(2) что карташов почувствовал,(3) что перед ним стоит чужой человек.

[— ═ ук.сл.], (что — ═), (что ═

 

и только сознание того,(1) что сами поют и сами служат,(3) окрыляло душу,(4) и у некоторых глаза были наполнены слезами.

[— ук.сл., (что — ═) и (— ═), ═], и [— ═].

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS