Не знаю как писать. нужно написать рецензию на любое произведение по плану. 1.об авторе,о сюжете. 2.о героях 3.впечатление от произведения,о тематике и проблематике. 4.авторская позиция 5.критические замечания.

Тарас бульба. 1)автор произведения - николай васильевич гоголь(1809 - 1852). классик, писатель,критик,публицист,драматург. он родился в селе сорочинцы полтавском губернии в семье помещика. гоголь был третьим ребенком,всего их было 12. обучение биографии гоголя проходило в полтавском училище. затем в 1821 году поступил в класс нежинской гимназии, где изучал юстицию. в учебные годы он не отличался в способностях учебы.гоголь скончался из-за духовного кризиса. сюжет: к старому казацкому полковнику тарасе бульба приезжают после выпуска в академии два сына остап и андрий. даже не успев и отдохнуть, тарас решает отправиться с ними на сечь. по пути езды андрий встретил полячку и сразу же влюбился. после долгой дороги сечь встречает тараса с его сыновьями своей регулярной жизнь. но тарасу не нравилась такая праздная жизнь. ему удалось поднять запорожцев в поход,чтобы не тратить казацкую удаль и на пьяное веселье. казаки выступили против польши за то,что поляки оскорбляли их веру и обычаи.   андрий предаёт свою родину ради своей любви к полячке. за это его убил собственный отец со словами: "я тебя породил,я тебя и убью".    остапа захватили в плен и казнили,а тараса бульбу сожгли. 2)главные герои: тарас бульба,остап,андрий. андрий - старший сын тараса бульбы. он со своим братом остапом закончил киевскую бурсу,где охотно учился,без напряжения,в отличии от своего брата. он рвался в бой,не обдумав свои действие. андрий в отличие от остапа более привязан к мирной жизни. остап - младший сын тараса бульбы. окончил он киевскую бурсу с трудом,т.к.учёба ему трудно давалась. в свои 22 года он был весьма хлоднокровен,всегда трезво мог оценить опасность. в бою он всегда обдумывал свои действия,в отличии от своего старшего брата андрия. 3) произведение слабо написано,я даже был удивлён,что это гоголь написал. в тарасе бульбе я не увидел никакого героя,а в том,как он повёз своих сыновей в сечь и там буквально спровоцировал все военные действия,чтобы посмотреть в деле,я ничего не понял. проблема произведения в том,что там все печально. практически, вся семья погибила. 4)подобному восприятию авторской установки явно и принципиально противоречит лишь один момент  - убийство андрия. 5)этот рассказ изучают ещё в седьмом классе,но его слишком сложно понять ученику,т.к. ему не понятны некоторые события. 

Не любит(не с глаголами пишется раздельно),не целовал(не с гл пишется раздельно),грустно(проверочное слово-грусть),не понимаешь(не с гл пишется раздельно),лучше,возразил(пров слово-раз),не обожжёт(не с гл пишется раздельно),вода(пр слов-вода),не отмоет(не с гл пишется разд). схема: п-",",-а-.