Сугров? песчан? гоби раскинулась в монголии на много километров

посчитайте количество имен прилагательных во фрагменте стихотворения ю. мориц.

по роще калиновой, по роще осиновой, на именины к щенку в шляпе малиновой шел ежик резиновый с дырочкой в правом боку.

 

Яне люблю слово "воспитывать" в отношении детей, ох как не люблю. есть замечательная пословица, с которой я абсолютно согласна: "не воспитывайте своих детей, все равно они будут похожи на вас. воспитывайте себя". и если речь идет о воспитании, то воспитывать надо себя и только себя. в ином случае, это все или демагогия или вторжение в жизнь и личное пространство другого человека. прочем воспитывают порой не только ребенка, но и взрослого человека. ребенок рождается и ему предстоит многое узнать и многому научиться. взрослого - научить. но не путем бесконечного вдалбливания, а именно своим примером. потому что наглядные уроки самые эффективные. и нужно быть открытым для ребенка, чтобы он знал, что всегда сможет обратиться к родителям за советом и , если не сможет справиться сам. бесполезно говорить ребенку о вреде курения, и при этом регулярно дымить сигареткой. бесполезно говорить о необходимости учиться, получать образования, а самому при этом иметь 3 класса сельской школы. это не значит, что родителю в таком случае надо мчаться учиться, дабы подать чаду положительный пример. но если ребенок будет видеть искреннее живое желание родителя узнавать новое, изучать, исследовать, мыслить, то положительный эффект с наибольшей вероятностью будет достигнут. и дети вообще-то умнее, чем некоторые думают. и прекрасно поймут, есть родитель честно расскажет, почему у него 3 класса сельской школы, а ребенка он снаряжает сначала в школу, а потом в университет. для ребенка важно, чтобы родители были. просто были. это основа основ. базовая потребность. а дальше уже родителей не просто быть, а быть такими, какими их дети захотят стать. быть человеком, на которого ребенок будет равняться. которого он будет уважать, восхищаться, "в рот смотреть", что называется. - "я хочу быть как папа! " - говорит мальчик. - "а какой он, твой папа? " - спрашивают его. - "добрый и умный. его все любят. на день рождения к нему приходит много много гостей и дарят ему подарки! и поздравляют его! и к нему часто приходят за советом, и он ни кому не отказывает. он много работает и любит свою работы. он сам об этом говорит. я как то слышал, как он с кем то говорил по телефону и сказал об этом. он любит кофе с молоком и яблоки с бананами. мы с ним ездим на и разговариваем обо всем на свете! он про звезды много знает. он часто бывает занят, потому что у него ответственная работа, папа говорит, что вся работа ответственная. но когда мне нужно с ним поговорить, о чем нибудь спросить или у меня что то не получается, он всегда готов прийти мне на . недавно мы с ним делали космическую станцию из банок и крышечек, которые я нашел на . папа сказал, что он никогда не делал космическую станцию из банок и крышек и ему интересно попробовать. может что и получится! а еще у него есть усы. и иногда борода появляется. когда работает много. он тогда становится похожим на старика хоттабыча! я папу люблю и когда вырасту, буду обязательно на него похож! а сейчас пойду читать книжку про звезды, которую мы с папой купили в субботу: на каникулах мы поедем на дачу и по вечерам будет разглядывать звездное небо. мне надо подготовиться, чтобы поговорить с ним о ". вы наверняка слышали подобное из уст детей. тексты конечно немного видоизменяются в зависимости от возраста ребенка, но одно сквозит ясно - я хочу быть таким, как мой папа ( моя мама, мои родители). "не воспитывать своих детей, все равно они будут похожи на вас. воспитывайте себя".