Cмысл противопоставления штольца обломову в романе "обломов"?

Роман гончарова «обломов» был написан в переломный для российского общества период, когда на смену старым феодальным, истинно устоям приходили новые, буржуазные, европейские ценности. на момент создания произведения социум делился на два лагеря – тех, кто придерживался старых, частично архаичных устоев и сторонников обновлений. концепция этого внутриобщественного противостояния легла в основу противопоставления обломова и штольца в романе. на примере двух ярких, выделяющихся, но, тем не менее, типичных героев гончаров пытается проанализировать, как по причине разного воспитания и образования выходцы из одного социального строя, развивавшиеся в одну эпоху и в схожих условиях, стали абсолютно непохожими, антитетичными личностями. различия в воспитании обломова и штольца воспитание обломова антитеза в «обломове» при описании становления образов обломова и штольца прослеживается, прежде всего, в их различном, кардинально противоположном воспитании. мечательность, лень и нежелание трудиться ильи ильича были переняты им от родителей и близких родственников – жителей обломовки. родное поместье героя было средоточием умиротворения и спокойствия, где любая работа воспринималась как сущее наказание, а исчисление времени производилось не по часам и минутам, а по – от рождения к похоронам, от свадьбы к крестинам. особое влияние на маленького илью оказали рассказы няни о сказочных богатырях и мифических героях. впечатлительный, фантазирующий обломов уже с дества мечтал о том, чтобы оказаться подальше от реальности, спрятавшись во влекущем мире сказок, где он сам может быть великим победителем. мечтательность и эскапизм ильи ильича, проявившиеся еще в раннем возрасте, в юношеские и зрелые годы только развивались и усиливались — этому способствовал интровертный характер персонажа, неудача на службе и отсутствие приспособленности к реальному, быстроменяющемуся и требующему постоянной активности миру.

А)рефрен

Объяснение: