Выдели причастный оборот синим цветом, а определяемое слово – зелёным. 1. ели, стоявшие по колено в сугробах, были громадно высоки. по сравнению с ними телеграфные столбы казались маленькими, как спички. но ещё выше елей было небо, всё засыпанное зимними . особенно прекрасно сверкали звёзды на чёрном бархатном треугольнике неба, соприкасавшемся с белым треугольником бегущей дороги. там дрожало и переливалось несколько крупных и чистых созвездий, словно выграненных из самых лучших и самых крупных алмазов в мире. узкий ледяной луч прожектора иногда скользил по , но он был не в силах ни погасить, ни даже ослабить их блеск. они играли ещё ярче, ещё прекраснее. а вокруг стояла громадная тишина, которая казалась выше елей, выше звёзд и даже выше самого чёрного бездонного неба. (в. катаев) расставь знаки препинания, пропущенные буквы выдели синим цветом. 2. был утре(н,нн)ий час. в лесу стоял тонкий пар все стра(н,нн)ыми видениями. охотник свой костер двигался вдоль реки. он рассматривал свежий след медведя направля…щийся к горам. веткой отломл…(н,нн)ой от дерева охотник отметил след и пробрался к воде. в тумане гасли очертания огромного корабля медленно повертыва…щегося к устью реки. его свернутые паруса расправл…(н,нн)ые ветром ожили. ветер ду…щий с берега лениво теребил их. воздушный напор усил…лся расе…лся и выл…лся по реям в легкие алые формы. все было белым, кроме парусов. охотник смотр…вший с берега удивленно потирал глаза. (по а.грину.) расставь знаки препинания, пропущенные буквы выдели зелёным цветом, деепричастный оборот выдели коричневым цветом, а определяемое слово – желтым. 3. 1. сухой лист тр..петал на ветках и оп..дая крутился в воздухе уст..лая колею пёстрым ковром. (и. с. гусев-оренбургский) 2. он [печорин] л..жал в первой комнате на постел.. подл..жив одну руку под затылок а в другой д..ржа погасшую трубку. (м. ю. лермонтов) 3. женщины с детьми прятались а мужчины схв..тив оружие окружали белого человека и гр..зились убить. (ц. г. миллер) 4. все в доме бесп..коились перех..дили к окнам и протаивая дыханием лёд на стёклах з..гляд..вали на улицу. (м. горький) 5. дядя яков стоя на морозе в одной рубахе т..хонько п..смеивался моргая в синее х..лодное небо. (м. горький) 6. чудовища шли медленно обрывая молодые листья с в..рхушек пальм и пап..ротников по временам ост..навливаясь возле дерева казавшегося особенно вкусным. (в.а. обручев) 7. подходя к деревне он резко св..стел давая знать о своём пр..ближении. (ц.г. миллер) 8. лес ум..рая задумался и см..трел в бледное небо безнадёжным взором пр..слушиваясь ко всему. (и. с. гусев-оренбургский) 9. старик посм..трел на меня опуская одну седую бровь и подн..мая другую поднял очки на лоб вынул огромный синий носовой платок и ут..рая им нос с важностью сказал… (а. и. герцен) 10. бронтозавры описав полукруг по воде опять выл..зли на берег и пр..должали бежать по пляжу. (в.а. обручев) 11. нетор..пливо сняв заплечный мешок пр..слонив ружьё к стволу сосны сделав мне условный знак он стал г..товиться. (и. соколов-микитов) 12. всадники двинулись дальше пр..бираясь в густых зар..слях осоки уже поникшей по-осеннему.

258

311

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Quickpool

Русский язык

4,7(11 оценок)

так, я буду выделять пр. обороты полужирным,определяемое курсивом. какие где цвета сама поймёшь.

1. ели, стоявшие по колено в сугробах, были громадно высоки.

но ещё выше елей было небо, всё засыпанное зимними .

особенно прекрасно сверкали звёзды на чёрном бархатном треугольнике неба, соприкасавшемся с белым треугольником бегущей дороги.

там дрожало и переливалось несколько крупных и чистых созвездий, словно выграненных из самых лучших и самых крупных алмазов в мире.

2. был утренний час. в лесу стоял тонкий пар, наполнивший все странными видениями. охотник покинувший свой костер двигался вдоль реки. он рассматривал свежий след медведя, направляющийся к горам.

веткой, отломленной от дерева, охотник отметил след и пробрался к воде. в тумане гасли очертания огромного корабля, медленно повертывающегося к устью реки. его свернутые паруса, расправленные ветром, ожили. ветер, дующий с берега, лениво теребил их. воздушный напор усилился, рассеялся и вылился по реям в легкие алые формы. все было белым, кроме парусов.

охотник, смотревший с берега,удивленно потирал глаза.

3. 1. сухой лист трепетал на ветках и, опадая, крутился в воздухе, устилая колеюпёстрым ковром. (и. с. гусев-оренбургский) 2. он [печорин] лежал в первой комнате на постели, подложив одну руку под затылок, а в другой, держа погасшую трубку. (м. ю. лермонтов) 3. женщины с детьми прятались, а мужчины, схватив оружие, окружали белого человека и грозились убить. (ц. г. миллер) 4. все в доме беспокоились, переходили к окнам и, протаивая дыханием лёд на стёклах, заглядывали на улицу. (м. горький) 5. дядя яков, стоя на морозе в одной рубахе, тихонько посмеивался, моргая в синее холодное небо. (м. горький) 6. чудовища шли медленно, обрывая молодые листья с верхушек пальм и папоротников, по временам останавливаясь возле дерева, казавшегося особенно вкусным. (в.а. обручев) 7. подходя к деревне, он резко свистел,давая знать о своём приближении. (ц.г. миллер) 8. лес, умирая, задумался и смотрел в бледное небо безнадёжным взором, прислушиваясь ко всему. (и. с. гусев-оренбургский) 9. старик посмотрел на меня, опуская одну седую бровь и поднимая другую, поднял очки на лоб, вынул огромный синий носовой платок и, утирая им нос, с важностью сказал… (а. и. герцен) 10. бронтозавры, описав полукруг по воде, опять вылезли на берег и продолжали бежать по пляжу. (в.а. обручев) 11. неторопливо сняв заплечный мешок, прислонив ружьё к стволу сосны, сделав мне условный знак, он стал готовиться. (и. соколов-микитов) 12. всадники двинулись дальше, пробираясь в густых зарослях осоки, уже поникшей по-осеннему.

здесь попробуй без меня понять) я всё, что надо сделала

Ксюшка0328

Русский язык

4,7(78 оценок)

Объяснение:

«Странах» это обобщающее слово. Последующее перечисление — однородные члены(однородные обстоятельства)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.