Напишите по тексту сочинение рассуждение: мне рассказали недавно о елке, посаженной в одном московском дворе. это была голубая серебристая ель. голубое дерево из сказки. жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, чтобы она почувствовала себя, как дома. дерево прижилось. на ветках появились свежие, пушистые побеги. голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. и вот однажды, перед новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. срубил не у корня, а забрал юную, пушистую верхушку. изуродованное дерево стояло во дворе, распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, - смотрели с болью, содроганием, гневом… на следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано отчетливыми буквами: “памятник подлецу, который под новый год срубил елку”. ель засохла и умерла. табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. человек, срубивший дерево, проходит, может быть мимо него каждый день. и каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.

167

291

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

tkalenko03

Русский язык

4,6(76 оценок)

люди часто берут то,что им вовсе не принадлежит.для того,чтобы вкусить плод ,его надо сначала выростить,так и в данной .каждому хочется всего и сразу.если бы каждый делал то,что хотел,это неправильно.кто не работает,тот не ест.возникает вопрос: почему одним позволено всё,а другим ничего? человек,срубивший ель наверно бы забыл об этом,если б не табличка.не надо переживать,ведь совесть никогда не дремлет.а в будущем это зачтётся

Ірина428

Русский язык

4,4(80 оценок)

в гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу __ и видны были стволы мачт. (м.горький).

запятой перед и не будет, т.к. есть общий второстепенный член предложения - в гавани.

ссп , соч. союз и соединяет 2 простых предложения в составе ссп (2 грамм. основы: «огни столпились», «стволы мачт были видны».

схема: (….) _ и (….)

когда каштанка проснулась, было уже светло _ и с улицы доносился шум, какой бывает только днём.

сложное предложение с разными связи:

подч. союз когда и союзное слово какой связывают 2 придаточных предложения (придаточное времени и придаточное определительное) с главными.

соч. союз и соединяет 2 простых предложения. запятой перед и не будет, т.к. есть общее придаточное предложение - когда каштанка

в этом сложном предложении 4 грамм. основы: «каштанка проснулась», «было светло», "доносился шум" и "какой бывает".

схема: ( , (….) _ и (….) , (какой….)

боброву вспоминались читанные им в каком-то журнале стихи, в которых поэт говорит своей милой, что они не будут клясться друг другу, потому что клятва оскорбила бы их доверчивую и горячую любовь

спп с тремя придаточными предложениями с последовательной связью, союзное слово в которых связывает первое придаточное предложение с главными, подч. союз что связывает первое придаточное со 2-ым придаточным предложением, подч. союз потому что связывает второе придаточное со 3-им придаточным предложением.

4 грамм. основы: «вспоминались стихи», «поэт говорит», "они не буду клясться", "клятва оскорбила бы".

схема: (….) , (в которых….) , (что….) , (потому

оленин знал, что в лесу опасно, что абреки всегда скрываются в этих местах.

спп с двумя придаточными предложениями с однородной связью, подч. союзы что связывают главное предложение с 2 придаточными предложениями.

3 грамм. основы: «оленин знал», «опасно», "абреки скрываются".

схема: (….) , (что….) , (что….)

приятно после долгой ходьбы и глубокого сна лежать неподвижно на сене: тело нежится и томится, легким жаром пышет лицо, сладкая лень смыкает глаза (т.)

бсп

после первого предложения стоит двоеточие, т.к. вторая часть (три предложения) разъясняет, раскрывает содержание первой части (между обеими частями можно вставить слова «а именно»)

в этом сложном предложении 4 грамм. основы: «приятно », «тело нежится и томится», "пышет лицо" и "лень смыкает".

схема: : (….) , (….) , (….)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.