4. мне, господь, неудобно просить, но, коль ясен тебе человек, мне понять и простить моих близких, друзей и коллег. (и. губерман) 5. хорошо при свете лампы книжки милые читать, пересматривать эстампы и по клавишам бренчать (саша черный) как узнать размер стиха и разделить на
Ответы на вопрос:
стихотворение «смотри, как роща зеленеет…», написанное в конце августа 1857 года, — это приглашение погрузиться вместе с лирическим героем в прекрасный мир природы. в произведении создается ощущение многомерности пространства. сначала роща представлена будто издали. затем взгляд героя концентрируется на отдельных ветках и листьях. во второй строфе вновь происходит смена картины. лирический герой оказывается внутри рощи. он садится около дерева, продолжает наблюдать. смотрит вниз, словно пытаясь заглянуть под землю, увидеть корни, которые питает родниковая вода. снова переключение – на этот раз его взгляд устремляется вверх. в третьей и последней строфе герой обращает внимание на вершины деревьев, погруженные в полуденный зной. стихотворение наполнено цветом, движением, звуками. у тютчева роща – не просто группа деревьев и прочих растений, а истинный храм природы, священное место. обыкновенный родник в ней превращается в незаменимый источник жизни. ощущение торжественности и величия поддерживается при употребления лексики, принадлежащей высокому стилю: «нега», «дерев», «поимых».
в рассматриваемом тексте использованы важнейшие для творчества тютчева слова – «мгла» и «сумрак». в поэзии федора ивановича они находятся в тесной связке. за одним явлением практически всегда следует другое. как правило, вышеназванные слова соотносятся с темой светлой ночи или вечера, а также с темой тени, в которой можно укрыться от зноя в жаркий день. последний случай как раз относится к стихотворению «смотри, как роща зеленеет…». в нем «сумрак» и «мгла» становятся символами прохлады, тишины, успокоения. лирического героя окутывает нега, веющая «от каждой ветки и листа».
в поэзии тютчева присутствует большое количество стихотворений, обращенных непосредственно к слушателям и иллюзию реального общения с ними. в подобных произведениях нередко встречается глагол «смотреть» в повелительной форме, в единственном числе. с его вносится интонация устной живой речи. при этом точно неясно, к кому обращается поэт. его адресат – неопределенный «ты», с которым тютчев спешит поделиться своими впечатлениями. «смотри, как…» — начало ряда стихотворений федора ивановича: «фонтан» («смотри, как облаком живым…») (1836), «смотри, как запад разгорелся…» (1838), «смотри, как на речном просторе…» (1851).
* * *
смотри, как роща зеленеет,
палящим солнцем облита,
а в ней какою негой веет
от каждой ветки и листа!
войдем и сядем над корнями
дерев, поимых родником, –
там, где, обвеянный их мглами,
он шепчет в сумраке немом.
над нами бредят их вершины,
в полдневный зной погружены,
и лишь порою крик орлиный
до нас доходит с
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Roblox77709.06.2023 14:43
-
tyy629.06.2023 15:25
-
ЕвгешаК200323.03.2021 15:11
-
кот91225.02.2021 23:46
-
eminememetova206.01.2021 12:28
-
polinaa607.06.2021 10:03
-
CTpeJIa33301.07.2021 19:34
-
Lala091110.12.2022 04:06
-
Lerazamsha15.05.2021 09:14
-
Павви09.06.2023 07:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.