Ответы на вопрос:
Почвенный покров – важнейшее природное образование. его роль в жизниобщества определяется тем, что почва представляет собой источникпродовольствия, обеспечивающий 95-97 % продовольственных ресурсов длянаселения планеты. продуктивность наземных экосистем зависит от теплового и земной поверхности, которые определяют многообразие форм обменаэнергией и веществом в пределах оболочки планеты. площади земельных ресурсов мира составляет 129 млн. км2, или 86,5%площади суши. под пашней и многолетними насаждениями в составесельскохозяйственных угодий занято около 15 млн. км2 (10% суши), подсенокосами и пастбищами – 37,4 млн. км2 (25%). общая площадьпахотнопригодных земель оценивается различными исследователями по-разному: от 25 до 32 млн. км2. земельные ресурсы планеты позволяют обеспечивать продуктами питаниябольше населения, чем имеется в настоящее время. вместе с тем, в связи сростом населения, особенно в развивающихся странах, деградацией почвенногопокрова, загрязнения, эрозии и т.д.; а также вследствие отвода земель подзастройку городов, поселков и промышленных предприятий количество пашни надушу населения резко сокращается. воздействие человека на почву – составная часть общего влияниячеловеческого общества на земную кору и ее верхний слой, на природу вцелом, особенно возросшее в век научно-технической революции. при этом нетолько усиливается взаимодействие человека с землей, но и меняются основныечерты взаимодействия. проблема «почва – человек» осложняется урбанизацией,все большим использованием земель, их ресурсов для индустриального ижилищного строительства, ростом потребностей в продуктах питания. по волечеловека изменяется характер почвы, меняются факторы почвообразования –рельеф, микроклимат, появляются новые реки и т.д. под влияниемпромышленных и сельскохозяйственных загрязнений изменяются свойства почвы ипочвообразовательные процессы, потенциальное плодородие, снижаетсятехнологическая и питательная ценность сельскохозяйственной продукции ит.д. загрязнение природной среды – сложный процесс, связанный сдеятельностью человека. автор сводки по экологии ю. одум указывает, что «загрязнение – это природные ресурсы, оказавшиеся нена своем месте», ибо они чужды природным экосистемам и, накапливаясь в них,нарушают процессы круговорота вещества и энергии, снижают ихпродуктивность, влияют на здоровье людей. в книге франсуа рамада (1981) «основы прикладной экологии» приводитсятакое определение загрязнения: «загрязнение есть неблагоприятное изменениеокружающей среды; которое целиком или частично является результатомчеловеческой деятельности, прямо или косвенно меняет распределениеприходящей энергии, уровни радиации, - свойства окружающейсреды и условия существования живых существ. эти изменения могут влиять начеловека прямо или через сельскохозяйственные ресурсы, через воду илидругие биологические продукты (вещества). они также могут воздействовать начеловека, ухудшая свойства предметов, находящихся в егособственности, условия отдыха на природе и обезображивая ее саму» загрязнителем может быть любой агент, вещество ибиологический вид, в окружающую среду или возникающие в ней вколичествах, выходящих в рамки своей обычной концентрации, предельныхколичествах, предельных естественных колебаний или среднего природного фонав рассматриваемое время. основным показателем, характеризующим воздействие загрязняющих веществна окружающую природную среду, являются предельно допустимая концентрация(пдк). с позиции экологии предельно допустимые концентрации конкретноговещества представляют собой верхние пределы лимитирующих факторов среды (вчастности, соединений), при которых их содержание не выходит задопустимые границы экологической ниши человека. в соответствии со степенью устойчивости против загрязняющих веществвыделяются почвы: 1. устойчивые; 2. устойчивые; 3. среднеустойчивые; 4. малоустойчивые; 5. мало устойчивые.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
nmpepatop112.05.2023 00:19
-
KirochkaMirina22.02.2021 21:43
-
fserwq17.08.2020 17:52
-
DanilVOLK22823.02.2023 00:48
-
Semen20000000008.09.2020 09:07
-
navaxa03.10.2021 09:09
-
kirill99408.04.2023 01:58
-
Даньок806.05.2023 04:51
-
dimapivovarov11.06.2023 04:32
-
дэвттвс01.07.2020 22:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.