Напиши слова-названия и действия, от которых образовались данные слова -названия предметов.вставь пропущенные буквы. -повя..ка зага..ка доба..ка ука..ка перехо..

Повязка,загадка,добавка,указка,переход,бег

План 1. лес - человека. 2. любить природу - значит ее оберегать. 3. стань в ряды защитников живого! о чем шумит сосновый лес? какие в нем сокрыты думы? а. кольцов когда ты идешь в лес, подумай, кто ты - друг или враг природе? ведь лес - это самый верный наш в борьбе за урожай. он хранит почвенную влагу, смягчает климат, останавливает сухие и жаркие ветра, преграждает своими зелеными плотинами путь сыпучим пескам. из лесных болот берут начало реки. цветы и деревья, насекомые и лесные птицы, мелкие животные беззащитны перед тобой. места, где уничтожен лес, подвергаются жестоким размывам от талых вод и дождей.невозможно перечислить все бедствия, какие несет с собой истребление лесов. если бы ты знал о них, то у тебя, должно быть, не поднялась бы рука сломать для букета ветку цветущей рябины. помни, что природа и так пострадала от равнодушных и жадных рук ее «любителей». исчезает много цветов. большое количество зверей и птиц занесено в красную книгу. леса вокруг больших городов стали похожи на мусорники. так вот и подумай: человек природе - друг? стань в ряды защитников живого!   что самым наглядным уроком является их собственный пример: их образ жизни, степень их нравственности и интеллигентности. и от того, каким будет этот урок, зависят судьбы молодых.   кто же мы, какие мы, молодое поколение? легко ли нам быть молодыми? одни скажут: «да, легко, ведь молодость - это беззаботность, радость только от того, что ты молод». другие возразят: «сложно, ведь столько в жизни вопросов, на которые никто не может дать ответ, и решение приходится принимать самому». чего я жду от мира взрослых, так это понимания, поддержки. говорят, что счастье - это когда тебя понимают. мы неопытны в жизни, не понимаем ее. так же нам, но не скучными внушениями, а простым душевным разговором, собственным примером. для своих родителей мы всегда будем детьми. этого нельзя изменить. мы тоже станем взрослыми. о чем же будем думать мы тогда? может, о том, какими были молодыми и беззаботными? может, о нас будут писать сочинения? так давайте постараемся, чтобы о нас написали только хорошее.