"сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях" ответы на вопросы. 1) когда родилась царевна ? 2) что случилось с её мамой ? 3) когда царь женился на другой ? 4) что было дано царице в приданое? 5) какая была царица по характеру? 6) какая была молодая царевна ?

241

422

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Nanaw45

Литература

4,8(49 оценок)

1)родила царица в ночь , нето сына нето дочь 2)умерла царица , после того как родила

tanyaoganesova

Литература

4,4(91 оценок)

автор стихотворения - николай степанович гумилев (1886 - 1921 1. т е м а: многообразие и красота жизни. 2. и с т о р и я с о з д а н и я. сведений об создания данного стихотворения не найдено. судить можно по перекличкам даты его написания (публикации) с биографией поэта. январь 1914 г. гумилев недавно возвратился из очередной многомесячной поездки в африку и приводит в порядок свои впечатления, мысли и чувства. дома его ждали жена с трехлетним сыном и быт, отличный от неустроенности походной жизни. поэтому поэт наслаждается отдыхом в "прекрасном убежище", где беды и трудности совсем другие, сравнивает, размышляет. в текст дан по автографу (без даты) из архива критика и искусствоведа а.л.волынского. опубликованный в январе 1914 г в журнале "златоцвет" вариант отличается: он больше, в нем авторский замысел (равнозначность реального обыденного мира и мира мечты и путешествий) понятнее. моё прекрасное убежище — мир звуков, линий и цветов, куда не входит ветер режущий из недостроенных миров. цветок сорву ли — буйным пением наполнил душу он, дразня, чаруя светлым откровением, что жизнь кипит и вне меня. но так же дорог мне искусственный, взлелеянный мечтою цвет, он мозг дурманит жаждой чувственной того, чего на свете нет. иду в пространстве и во времени, и вслед за мной мой сын идёт среди трудящегося племени ветров, и пламеней, и вод. и я приму — о, да, не дрогну я! — как поцелуй иль как цветок, с таким же удивленьем огненным последний гибельный толчок.3. ж а н р: лирическое стихотворение философского характера4. с р е д с т в а х у д о ж е с т в е н н о й в ы р а з и т е л ь н о с т и: . эпитеты: прекрасное, режущий, не доезженных, многообразную, великий, земной, трудящегося, пламенной, д иктующий.сравнения: эту великий праздник праздную; к ак нектар воздух пью земной; метафоры: убежище (дом); ветер режущий из не доезженных миров (т.е будящий тяги к путешествиям в новые места); иду в пространстве и во времени (живу); лазурь пламенная (небо); судия с лазури пламенной (бог); олицетворение: трудящееся племя ветров, и пламеней, и вод. 5. т и п р и ф м ы: мужской. рифмовка перекрестная. стихотворение написано ямбом. 1-й и 3-ий стих каждой строфы шестистопным, 2-ой и 4-ый - пятистопным (четные стихи немного короче). 6. и д е я. для полноценной жизни мало "прекрасного убежища", нужно пройти по всему многообразному миру "ветров, и пламеней, и вод". н.с. гумилев верит, что его отношение к жизни, как к "великому празднику", и жизненный путь будут одобрены богом.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.