Разберите по членам предложения: 1)мы продолжили с увлечением тренироваться на стадионе. 2)мальчик принялся косить траву вокруг детской площадки. 3)по вечерам галя любит читать книги. 4)мама посоветовала делать по утрам зарядку

178

380

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

DozZzuM

Русский язык

4,5(32 оценок)

1)мы-местоимение, продолжили-глагол связка,с увлечением-дополнение,тренироваться-глагол, на стадионе-обстоятельство 2)мальчик-сущ,принялся-глагол связка, косить-глагол, траву- (косить что? ) дополнение, вокруг - обстоятельство, площадки- дополнение, детской-прилагательное 3)галя-сущ,по вечером - обстоятельство, любит-глагол связка, читать-глагол, книги-дополнение 4) мама-сущ, посоветовала-глагол саязка, делать-глагол, по утрам-обстоятельство, зарядку дополнение

kikl33

Русский язык

4,8(38 оценок)

:1. мы, продолжили. 2. мальчик, принялся. 3. галя, любит. 4. мама, посоветовала.

360Polina360

Русский язык

4,5(54 оценок)

Мама сказала: "тебе пора в школу" (а: "п") болельщики кричали: " вперед, россия! "( а: "п! ") учительница спросила: " какое было ? "(а: "п? ") ===============================================================

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.