Написать сочинение на тему не удачный день

Япроснулся утром, с плохим настроением, так как вчера поздно лёг. вставать совсем не хотелось, но всё же, мама заставила меня проснуться и отправила умываться. я вошёл в ванную и случайно ударился мизинцем об косяк двери. "как же больно! ", - подумал я решил сделать себе чай. когда я стал наливать кипящую воду в кружку, она случайно пролилась на стол и тем самым обожгла мне руку. "да что ж за день сегодня такой? ! " - возмутился я. уже одетый и обутый, я вышел из дома и отправился на автобусную остановку. автобус долго не приезжал. его нет уже как 20 минут. у меня паника! я в школу опаздываю! "что же делать? " - подумал я. в процессе размышлений приехал долгожданный автобус и я сел в него. позже оказалось, что в центре города случилось дтп. "похоже, не у меня только сегодня плохой день" - с радостью подумал я. автобус был переполнен пассажирами! я протиснулся сквозь людей, опаздывающих на свои работы и передал кондуктору карточку. и на ней не оказалось денег! "что же делать? как быть? ! " я порылся в портфеле и, к счастью, нашёл старую, потрёпанную, пятидесяти-рублевую купюрю и протянул её кондуктору. войдя в школу, я быстро-быстро начал раздеваться и переобуваться и побежал в класс. я зашёл в кабинет, извинился, и поплёлся на своё место. моя учительница, мария ивановна, была рассержена. она ещё заставила меня остаться после уроков и прорешать самостоятельную, которую выполнял мой класс, в то время как я ждал автобуса на "скорей бы этот неудачный день закончился,"- надеялся я. - "думаю, завтра будет день "

Однажды вчера у меня был не удачный день.я знаю почему,вчера я все время спотыкался,падал ,получал не хорошие оценки.этот не удачный день все же мне надоел.и т.д

Отражение моей весны -  в преданности  делу, которому  я почти тридцать лет. Когда-то я мечтала о работе в школе  и поступила в университет, где добросовестно создавала свои контрольные, курсовые, дипломные, много читала, пела. А потом пришла   в школу, которая  "готовилась стать гимназией".   Мне приходилось сидеть вечерами за  тетрадями,  работая над детскими ошибками, писать планы, выдвигать идеи . Однако самым  творческим моментом был урок, где мысль летала, глаза глядели, а руки, вдохновенно  поднимаемые учениками, рождали надежду, что дело, которому служу,  станет источником вдохновения и  воспитанников. Мои школьники, их успехи  в труде после обучения и стали отражением  моей весны, моей мечты ." Ведь если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно?"

Объяснение: