Начертите схему предложения .! бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно. грачей пролетные стада кричат и весело, и важно.

1.озаглавьте текст   как деепричастие в предлог перешло.2. стиль текста - художественный.

3.тип текста   - повествование.  старалось поменьше показываться.понимала,решило.исключили4. найдите к тексте предлоги,заключите их в прямоугольник.  5. найдите в тексте сложное слово и определите способ его образования.  - способ сложение.6. докажите,что не совсем стало предлогом,а может употребляться и как деепричастие.   хозяйку   - деепричастие.7. 2-3 примера, в котором одно и то же слово выступает в роли самостоятельной части речи и предлога. напротив дома - предлог, стоял напротив - наречие. в течении реки - существительное. в течение дня - предлог. в следствие плохой погоды предлог. в следствии обнаружена ошибка - существит.

опасаясь, что возьмут в оборот, деепричастие старалось поменьше показываться. этот страх перед деепричастным оборотом дошёл до того, что оно боялось отвечать на самые простые вопросы. более того у него появилась какая-то робость перед другими словами, даже теми, которые были деепричастию подчинены. оно заботилось только о том, чтобы ни с кем не испортить отношения, а потому старалось угодить, перед каждым рассыпалось в . но когда в тексте появилась фраза " допущенной ошибке, снижена оценка", всем сразу стало ясно, что деепричастие не на месте. даже сама ошибка понимала, что её не за что . это решило судьбу деепричастия. его исключили из членов предложения и перевели на должность слу