Зробить повний синтаксичний розбір речень я хочу виникнути у шелест листя. темрява в садку стала густіша.

239

461

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Dacha111111111

Українська мова

4,8(82 оценок)

Я - підмет, підкреслюємо однією лінією. хочу виникнути - присудок, підкреслюємо двома лініями у шелест - обставини, підкреслюємо рисочка-крапочка листя - додаток, підкреслюємо рисочка-рисочка. (речення за метою висловлювання розповідне, за емоційним забарвленням неокличне, за будовою просте, двоскладне, поширене) темрява - підмет стала густіша - присудок в садку - обставини (речення за метою висловлювання розповідне, за емоційним забарвленням неокличне, за будовою просте, двоскладне, поширене)

bossHor

Українська мова

4,7(52 оценок)

у 1840р. тарас шевченко надрукував поетичну збірку «кобзар». а восени був удостоєний срібної медалі другого ступеня академії за картину «хлопчик-жебрак, що дає хліб собаці». наступного року вийшла окремою книжкою поема «». у 1843—1845 pp. поет відвідав україну. за кілька місяців він устиг побувати в багатьох місцях київщини, чернігівщини та катеринославщини (тепер дніпропетровська область). підчас мандрів поет гостював у ліберально настроєних панів. але найбільше його вразили побачені картини злиденного життя кріпаків, їхнє безправне становище. побував тарас і на місці розташування славної запорозької січі. у рідному селі шевченко побачився з братами й сестрами, застав ще живого діда, намалював його, а також свою хату. у 1837р. тарас шевченко написав поему «причинна», а 22 квітня 1838 р. спільними зусиллями згаданих митців шевченко був викуплений з кріпацтва. цього ж року він став вільним слухачем академії мистецтв, а згодом одним з найулюбленіших учнів видатного російського художника брюллова. юнак поглинав книги з мистецтва, всесвітньої історії^ слухав лекції з анатомії, фізіології, зоології, часто бував у театрах і музеях. у 1845р. поет повернувся до петербурга, завершив навчання в академії, видав на власні кошти «живописну україну» — серію картин, де відображено історичні місця україни, її побут і природу. написав п'ять поем: «кавказ», «єретик», «великий льох», «наймичка», «і мертвим, і » та всесвітньо відомий «заповіт»: у 1846р. тарас шевченко вирушив до україни з метою там оселитися, знайшов роботу в київській археографічній комісії та почав змальовувати й описувати історичні пам'ятки по всій україні. цього ж року в києві поет познайомився з викладачем історії київського університету, в майбутньому — видатним уче-ним-істориком, письменником та публіцистом м. костомаровим, який загітував шевченка вступити до таємної політичної організації — кирило-мефодіївського братства, яке поширювало ідеї слов'янського єднання, маючи за мету утворення федерації вільних слов'янських народів. основний програмний документ організації — «книга буття українського народу», написана костомаровим. у ньому читаємо, що недалеко вже той час, коли в україні всі люди будуть «вільні і рівні, і не мала б україна над собою ні царя, ні пана, опріч бога єдиного, і, дивлячись на україну, так би зробилось і в польщі, і в інших слов'янських краях». у цій же книзі гостро затавровано петра і та катерину ii, названо їх катами за те, що вони позбавили україну волі.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.