1. почему роман а.с пушкина , главным событием которого является пугачевское восстание, называется "капитанская дочка"? 2. кто больше заслуживает характеристики "великодушный государь", екатерина2, простившая гринева или пугачев, пощадивший его сочинение рассуждение, на любое из этих 2 вопросов! .

255

398

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

irochka320969

Литература

4,6(74 оценок)

В«капитанской дочке» а.с. пушкина государем, а уж тем более великодушным, можно назвать только одного персонажа – екатерину ii. пугачева же, самозванца и убийцу, путем насилия и принуждения подчинившего себе целые крепости, можно охарактеризовать лишь как разбойника. однако при всех его отрицательных качествах, пугачев обладал разумом высшим, чем у обычного разбойника. он не убивал всех без разбора, а имел способность прощать. пугачевское прощение корыстно: он оставляет в живых гринева только за то, что он ему в метель и отдал свой заячий тулуп. его логика понятна, и самозванец даже истинно гордится собой, обсуждая собственный поступок с гриневым. пугачеву присуща некоторая человечность, что заметно, когда он вызволить марью из плена швабрина, но она не оправдывает всю жестокость его поступков. государыня императрица в повести является воплощением справедливости и чистоты всепрощения. она утверждает, что «убеждена в невинности» гринева, то есть, имеет веские основания для прощения. эпизод, в котором благородная марья ивановна, в недалеком прошлом робкая девочка, идет просить к самой императрице за жениха, является развязкой повествования и служит своеобразным ориентиром для читателя в системе образов. образ екатерины ii, реально существовавшей государыни, является для главных героев, гринева и марьи ивановны, высшей инстанцией суда по совести и обстоятельствам. великодушным государем в «капитанской дочке» является екатерина ii. ее образ несет в себе светлые и теплые оттенки как внешних, так и внутренних качеств, в то время как пугачев является отрицательным, но сохранившим в себе достоинство персонажем.

ivnna2013

Литература

4,6(2 оценок)

ответ:

1.Рассказ «О любви»— о любви. Причём о любви не только к человеку, но и к своей жизни, к своему делу, об умении делать свою жизнь интересной и творческой, умении разбираться в своих чувствах и побуждениях.

Герои рассказа: семья Лугановичей, Дмйтрий и Анна Алексеевна, их друг Павел Константинович Алёхин, а также его слушатели — Иван Иваныч и Буркин. В качестве завязки используется рассказ о красивой Пелагее и поваре Никаноре, через историю их отношений разговаривающие приятели выходят на тему любви.

Суть рассказа в том, что действительная любовь, необъяснимая тяга людей друг к другу очень часто вступают в противоречие с социально разрешёнными формами таких отношений 2. Рассказ о красивой Пелагее и поваре Никаноре имеет большое значение. Посредством него А.П. Чехов показывает, как вопросы любви и преодоления существующих стереотипов проявления этой любви во всех сословиях тесно увязаны и находятся в постоянном конфликте. Благодаря рассказанной истории о красивой Пелагее и поваре Никаноре весь рассказ приобретает дополнительную глубину и не замыкается на частной истории взаимоотношений трёх дворян. 3

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.