Укажите междометия в тесте: (1)друзья вошли в маленькую комнату, в которой лежал их больной товарищ. (2)он уже поправился, но врач велел ему провести в постели ещё денёк-другой. – (3)рассаживайтесь! – сказал хозяин комнаты. – (4)пушкин, – спросил полный, неповоротливый мальчик, – ты сочинил новые стихи? – (5)да, виленька, – ответил хозяин комнаты. – (6)ну, прочти! (7)прочти же! – воскликнул гость. (8)в руках у пушкина появилась тетрадка. (9)он перелистал ее и, найдя то, что искал, громко прочел заглавие. (10)с первых же слов друзья поняли, что сейчас они услышат стихи, в которых будет говориться о них. (11)так оно и оказалось. (12)пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз. (13)все эти мальчики тоже сочиняли стихи, но, слушая стихи пушкина, они понимали, какая огромная разница между тем, что сочиняли они, и тем, что сочинял их удивительный сверстник. (14)разница была такая, как между оловянным солдатиком и живым воином на вздыбившемся, с разлетающейся гривой коне. (15)больше всех восхищался тот, кого называли виленькой. (16)поэзию он считал призванием своей жизни, и вместе с тем ничего не было для него труднее, как написать стихотворную строчку. (17)он сочинял стихи и во время уроков, и по ночам, но, как ни старался, строчки у него получались такие, что их даже трудно было выговорить… (18) пушкин любил виленьку за его преданность поэзии, за трудолюбие, за непобедимое желание во что бы то ни стало добиться цели. (19)ясно было, что стихотворение, посвященное товарищам, не обойдется без упоминания о виленьке. (20)все ждали, что же скажет пушкин о злополучном поэте. (21)всегда есть в среде школьников один, над которым посмеиваются. (22)хоть и любят, но все же посмеиваются. (23)вдруг вильгельм увидел, что пушкин смотрит на него. (24)он понял, что сейчас прозвучат строчки, которые относятся прямо к нему. (25)он весь превратился в слух. (26)но услышать помешали ему остальные слушатели. (27)они разразились таким громким хохотом, что он даже поднял руки к ушам. (28)вильгельм, прочти свои стихи, чтоб мне заснуть скорее! (29)все бросились тормошить виленьку. (30)ему повторяли то, что прочел пушкин. (31)но тут автор обидных строк, вскочив с постели, подбежал к другу. – (32)что я должен сделать, чтобы ты простил меня? – воскликнул он. – (33)ну, говори! (34)что же ты молчишь? (35)о, как же я себя презираю! (36)что я должен сделать? (37)глаза пушкина горели. (38)маленькими руками он комкал рубашку на своей широкой груди. (39)видно было, что он готов на все. – (40)что я должен сделать? (41)ну, говори! – (42)я тебя прощу, если ты… – (43)ну? – (44)если ты… – (45)ну, говори! – (46)если ты еще раз прочтешь это дивное стихотворение! (47)ах, пушкин, пушкин… (48)и виленька обнял друга. – (49)ах, пушкин! – повторял он. – (50)ведь я знаю, что ты добрый друг! (51)а если судишь меня строго, то ведь это потому, что ты знаешь, как высок долг поэта. (52)ты и себе строгий судья… (53)а что я перед тобой? (54)ну, прочти, прочти еще раз! (55)тебя можно слушать вечно, пушкин! в ответе напишите номер предложения и это слово

127

257

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

semiglazova

Русский язык

4,5(44 оценок)

Предложение 49.ах - междометие

nemcevakata401

Русский язык

4,4(39 оценок)

Правильный ответ - Г) Решаем (мн. ч., 1 лицо).

Удачи

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.