З’ясуйте, у чому полягає соціальна дієвість творів ч. діккенса. змалюйте образ одного з представників злочинного світу в романі ч. діккенса «пригоди олівера твіста»

Змалюйте образ одного з представників злочинного світу в романі ч. діккенса «пригоди олівера твіста» : фейгін — утримувач злодійського кубла, «начальник» і «учитель» у злодійській школі, куди волею долі потрапляє олівер твіст. фейгін — озлоблений, віроломний, «жадібний, скупий, ненаситний старий, приховувач краденого». він, по суті, розбещує юні душі, наставляє їх на шлях злодійства й обману, прищеплюючи їм свій образ думок і цинічні уявлення про життя, про людську природу. всі учні школи феджина змушені працювати на противного дідугана, беззаперечно виконувати його вказівки. в іншому випадку вони опиняться на вулиці і будуть приречені на голодну смерть. в умовах «дна» всі засоби виживання хороші. фейгін не обтяжений моральними принципами. на нього працюють юні кишенькові злодії, а занепалі дочки трущоб платять йому за пристанище певну частку виручки. фейгін — господар трущоби, що встановлює свої закони і порядки, по яких зобов’язані жити всі. непокора суворо карається. навіть незначна помилка, допущена будь-ким з феджина, може коштувати йому життя. фейгін з легкістю доносить властям на своїх колишніх спільників, якщо у нього виникає хоч найменша підозра в їх неблагонадійності. таким чином колишні товариші феджина, занадто обізнані і і, потрапляють на ешафот. фейгін прекрасно усвідомлює, що і його самого чекає подібна доля. так і трапляється. феджінові доводиться тримати відповідь за все скоєне. вибухом радості відповідає натовп біля будівлі суду на звістку про те, що його стратять в понеділок. фейгін ні на мить не викликає до себе співчуття. він подібний «якомусь огидному плазунові, народженому в грязі і в пітьмі». феджінові в романі протистоїть олівер твіст, який в силу природної чесності і душевної чистоти відмовляється виконувати його доручення і тим самим накликає на себе його гнів.  

Недавно я прочитал книгу В. К. Железникова «Чучело» . Я не могу точно сказать, понравилась мне эта повесть или нет, потому что в некоторых ситуациях я узнавал себя, своих одноклассников, знакомых.

В повести Железникова «Чучело» рассказывается о равнодушии и жестокости. Эта история про новенькую девочку - Лену Бессольцеву. Лену невзлюбили с первого момента её появления в классе. Её открытость и отзывчивость были непонятны детям. Она была не похожа на них, и этим вызывала раздражение. Сначала я думал, что Лена - робкая девочка, не защитить себя. Она наивно полагала, что ребята шутят, и весело смеялась сама над собой. Но оказалось, что весёлые шутники -жестокие люди, равнодушные ко всем, кроме себя.

В этом классе никто не другому, никто не дружил, никто не имел собственного мнения. Все подчинялись Железной кнопке, которая была диктатором в классе. С одной стороны, она злая и эгоистичная, а с другой слабая девочка, которая хотела выделиться. Для этого она придумала объявить всем бойкоты. А что толку от постоянных бойкотов? Сегодня одному, завтра - другому. В конце концов, на них перестали обращать внимание, и Железная кнопка потеряла свою силу.

Единственным человеком, который понравился Лене с первого взгляда, был Дима Сомов. Он казался благородным и бескорыстным, а на самом деле был подлым трусом.

Наедине с Леной Дима мог бесконечно храбриться, но как только видел своих одноклассников, тут же забывал свои обещания.

Переломным моментом в этой истории была встреча на костре. Дима, в порядочности которого Лена не сомневалась, предал её. Лена говорит: «Я пришла сюда одним человеком, а ушла совсем другим» . Лена оказалась храброй и мужественной девочкой. Она сумела пережить издевательства и унижения. Лена научилась защищать себя и свои права.

Уехала Лена не побеждённой, а победившей. Она смогла изменить этих детей, перевернуть их жизнь. Ребята осознали всю глупость своих поступков. Лене Бессольцевой пришлось пережить и одиночество, и жестокое непонимание сверстников. Но ее к самопожертвованию и прощению, стремление к правде, ее прекрасная смелость в любви ей принять правильное решение - никогда не становиться на сторону толпы, которая травит беззащитного только за то, что он не похож на остальных.

Я считаю, что детская жестокость - серьёзная проблема, актуальная и в наше время. Мы не должны быть сухими и чёрствыми, ведь нет ничего хуже равнодушия. Мы должны быть отзывчивыми и добрыми. Мы должны людям!