Подобрать 1-2 аргумента к этому тексту (аргументы нужны из ) оч ! ) есть такая поговорка, знакомая из классики: «береги честь смолоду». я бы прибавила к ней ещѐ другую, практически не менее важную: создавай себе привычку смолоду, с первых дней молодости! привычку к определѐнной форме. определѐнной технологии труда! это скажется во всей жизни, это принесѐт огромные плоды в старости. с ужасом вижу я у части современной молодѐжи лѐгкое и пустое отношение к времени… часы, дни проходят у молодого, полного сил существа впустую. напоминаю ему: «надо же успеть выучить, надо к такому – то успеть сделать! » - и получают ответ: «пустяки, наверстаю! »… впереди много времени, вѐрсты и вѐрсты. успеется. и время, материальное время, бежит, как пустой конвейер, на который ничего не положено. день не положено, месяц не положено, год не положено – впереди ещѐ есть вѐрсты, наверстаю. но когда пришѐл последний срок «наверстать»,оказывается, - молодой, энергичный человек наверстать не может. один-два раза выйдет, а вообще – не получается, не выходит, хотя есть ещѐ и время для этого, и силы, и здоровье. почему не получается? попробуйте спросить у хорошего скрипача, месяцами не бравшего в руки скрипку, почему не выходит у него знакомый пассаж. да потому, что не было ежедневной тренировки пальцев, не было необходимой практики. время не резинка, время действенно. пустое время между вами и вашим делом – пропущенное – не оставляет за этот промежуток вас и ваши способности точь-в-точь такими, какими они были до промежутка. они, ваши способности, за этот промежуток притупились, деквалифицировались, назад пошли. и наоборот, если б он, этот промежуток времени, заполнялся бы вами, как на конвейере, практикой, повторением, изучением, освоением определѐнной вещи, то ваши способности и ваше умение за этот промежуток бы, приобрели квалификацию, вошли в привычку. сколько теряют наши молодые люди, не заручившись привычкой думать, работать, изучать, делать с ранней молодости! но я неверно сказала, что промежуток откладывания своих дел в надежде «наверстать» оказывается для них только пустым и потерянным временем. время никогда не бывает пустым. оно откладывает на своѐм конвейере для праздной молодѐжи по кирпичику пустоты, создавая постепенно привычку к ничегонеделанью. и уже это самая привычка ничегонеделанья и мешает имвпоследствии «наверстать».

201

482

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ренчик223

Русский язык

4,7(42 оценок)

1. скзазка евгения шварца "сказка о потерянном времени", в которой , теряя время попусту, не замечают, как из школьников превращаются в стариков.

2. гоголь "мёртвые души". манилов, не имея привычки воплощать свои мечты в жизнь, становится праздным мечтателем, прожектёром.

ruzruz258

Русский язык

4,8(86 оценок)

Изобразил образ(тафтология). после жизнь точка. настроение с большой буквы. прекрасно-прекрасное

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.