Составьте текст про параллельную связь в предложении. p.s я болела, не знаю тему. : )
266
393
Ответы на вопрос:
Параллельная связь – соподчинение второго, третьего и т.п. предложений первому. первое предложение содержит тему, дает общий план картины, а все остальные связаны с ним по смыслу и грамматически. они детализируют общую картину, конкретизируют тему текста. оба приятеля нисколько не походили друг на друга. хорь был человек положительный, практический, административная голова, рационалист; калиныч, напротив, принадлежал к числу идеалистов, романтиков, людей восторженных и мечтательных. хорь понимал действительность, то есть: обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и с прочими властями; калиныч ходил в лаптях и перебивался кое-как. хорь расплодил большое семейство, покорное и единодушное; у калиныча была когда-то жена, которой он боялся, а детей и не бывало и вовсе. хорь насквозь видел г-на полутыкина; калиныч благоговел перед своим господином. хорь любил калиныча и оказывал ему покровительство; калиныч любил и уважал хорь говорил мало, посмеивался и разумел про себя; калиныч объяснялся с жаром, хотя и не пел соловьём, как бойкий фабричный первое предложение представляет собой зачин-тезис: оба приятеля нисколько не походили друг на друга. каждое следующее предложение содержит противопоставление хоря и калиныча (субъекта здесь два, но они объединены в одно целое в зачине – оба приятеля) по какому-либо признаку, причём это противопоставление даётся через систему параллельных конструкций. параллелизм структур проявляется, в частности, в том, что предложения представляют собой сложные бессоюзные конструкции, первая часть которых характеризует хоря, вторая – калиныча, причём их имена, повторяясь, открывают каждую часть. далее обычно следует группа сказуемого, причём все глаголы стоят в прошедшем времени обычно несовершенного вида: был, принадлежал, понимал, ладил, ходил, благоговел и т.д. поскольку целью описания является доказательство полной противоположности характеров героев, то и.с. тургенев использует систему параллельных контекстуальных антонимов: человек практический, административная голова, рационалист – идеалист, романтик, человек восторженный и мечтательный; понимал действительность, обстроился, накопил деньжонку – ходил в лаптях, перебивался кое-как; расплодил большое семейство – детей и не бывало и вовсе; насквозь видел г-на полутыкина – благоговел перед господином и т.д. тем самым повествовательные контексты раскрывают тесно связанные между собой явления.
ответ:глаголы : возвратилась
Объяснение:
1)глагол
2инфинитиф - возвратился
Постоянные признаки :
Совершенный вид
Переходный (если не ошибаюсь )
Возвратный (если не ошибаюсь )
1 спряжение
3)непостоянные признаки
А)вроде изъявительное
Б время ( если не ошибаюсь )
В)ед число
Женский род
Синтаксическая роль - сказуемое (мб)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Аліна0201200327.09.2022 00:12
-
Vasiuk105524.11.2021 19:39
-
Polina01102004026.03.2021 17:04
-
lyababaranik14.03.2020 10:10
-
виталька100118.08.2020 11:51
-
COFFI22825.02.2022 16:26
-
DianaDi111111127.05.2023 13:25
-
Ринатеовллктаоа16.01.2020 23:37
-
kateshaginian21.08.2020 12:10
-
ApokalipsisZnanij19.09.2020 17:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.