Напишите аннотации сказки калиф-айст: переводчик художник год и место издания. книги нету напишите
274
416
Ответы на вопрос:
Гауф написал для детей барона хегеля свои волшебные сказки, впервые их опубликовали в «альманахе сказок января 1826 года для сыновей и дочерей знатных сословий» . там имелись такие произведения гауфа как «калиф-аист» , «маленький мук» , некоторые другие, которые сразу же приобрели популярность в -говорящих странах. переводчик: касаткина н. , татаринова и. , шлапоберская с. эта волшебная сказка рассказывает об удивительных приключениях могущественного багдадского калифа и его мудрого визиря, которые превратились в аистов, и, чтобы вернуть себе человеческий облик, им предстоит победить злого волшебника и спасти заколдованную принцессу. иллюстрация к книге «калиф-аист: крупнова, наталья андреевна; вольный перевод н. гандуриной. – 2 изд. – санкт-петербург: лаврова и попов, 1899 (санкт-петербург: тип. и. флейтмана) . – 31 с. : ил. ; 17 см. иллюстрации к книге «избранные сказки» / пер. с нем. м. и е. соломиных. – санкт-петербург: изд. ред. журн. детский отдых, 1904. – 144 с. : ил. ; 19 см. – содерж. : карлик нос; маленький мук; судьба саида; калиф аист.
1)всего известно свыше 50 чеховских псевдонимов. чехов пользовался десятками всевозможных псевдонимов.ни у кого из писателей не было столько «вторых имен» , как у чехова. первое место в ряду использованных им псевдонимов занимает, несомненно, подпись, "анче" 2)в семье купца павла егоровича чехова 1860 года в небольшом домике на полицейской улице в таганроге третий сын - антон павлович чехов.3)первым учебным заведением антона павловича чехова была греческая школа в родном городе таганроге.и в 1879 году, приехав в москву, поступил на медицинский факультет московского университета, который закончил в 1884 г. 4)чехов увлекался
путешествиями.
антон чехов любил путешествовать. возможно, тяга к путешествиям зародилась у него в детстве.
собирательство фамилий.садоводство
антон чехов любил садоводство. когда он приобрел у себя в мелихово усадьбу, то высадил возле нее 100 сиреневых кустов.
и т.д. 5) в 1884 вышла первая книга рассказов чехова — «сказки мельпомены», затем следуют «пестрые рассказы» (1886), «в сумерках» (1887), «хмурые люди» (1890). в эти годы писатель испытывает сильное влияние л. толстого, которое сказывается в рассказах «именины», «скучная ». неудовлетворенность своим творчеством, своими знаниями, особенно знанием жизни, подвигает его на решение, удивившее современников, — ехать на остров сахалин, остров царской каторги и ссылки. это путешествие было подвигом писателя. поездка через всю страну, пребывание на сахалине, изучение жизни каторжан и ссыльных, проведенная чеховым перепись населения сахалина — все это оставило глубокий след в его творческом сознании. после возвращения он написал книгу «остров сахалин» (1893 — 94); отразились сахалинские впечатления и в рассказах «в ссылке» (1892), «палата № б». и т.д.Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
jena611.04.2022 00:25
-
Тарасй13.04.2023 10:04
-
littlefoxy14.07.2022 20:14
-
pekus22817.09.2022 10:31
-
Aleks228133828.03.2021 13:07
-
alatireva17.02.2023 22:18
-
sofiacat0629.04.2020 20:48
-
samiragubai22.02.2020 14:02
-
arturgilt2122.03.2022 23:15
-
pudgenamide19.06.2022 10:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.