Для самостоятельной работы по разделу «лексика и фразеология» 1. объясните ошибки в следующих фразах. отредактируйте тексты. 1) сколько много мусора в корзине. 2) обратно дождь пошел. 3) кипяток совсем холодный. 4) вам порезать колбасу? 5) что : сахар или песок? 6) качественная работа. 7) обращение к кассиру мясного отдела магазина: «выбейте мне мозги». 8) сколько время? 9) ребенок рисует в тетради, ему говорят: «ну что ты там чирикаешь? » 10) я проблудил два часа. 11) играйся с другими детьми. 12) книгу заверни в бумагу. 13) намочились под дождем. 14) закапывайте капли в нос. 15) я поднимаю тост. 16) замечание в его адрес? 17)отряхни ноги от снега. 18) после отпуска она хорошо выглядывает. 19) в честь чего вы стоите в очереди? 20) он свой доклад высиживает, словно курица яйца. 21) в будущем году мы надеемся добиться более лучших результатов. 22) он набрал у меня в долг порядка ста рублей. 23) домовой комитет заседает в среду. 24) в конечном итоге все образовалось. 25) насыпь мне борща. 26) оплачивайте за проезд. 27) волнительно действует на меня. 28) мне некогда заниматься воспитанием: я человек занятый. 29) надо предпринять меры. 30) лично наш отдел работал хорошо. 31) до скольки открыты промтоварные магазины? 32) продукция по сравнению с прошлогодней хорошая. 33) дружественная беседа подходила к концу. 34) по идее поезд должен был прийти через полчаса. 35) я три дня гулял по бюллетеню. 36) я хорошо написал свою автобиографию
120
251
Ответы на вопрос:
Вкорзин ) снова дождь пошел. 3) кипяток остыл. 4) вам нарезать колбасу? 5) что : сахар или песок? 6) качественная работа. 7) обращение к кассиру мясного отдела магазина: «выбейте мозги из кости». 8) сколько времени? 9) ребенок рисует в тетради, ему говорят: «ну что ты там чиркаешь? » 10) я прогулял два часа. 11) играйся с другими детьми. 12) книгу заверни в бумагу. 13) вымокли под дождем. 14) закапывайте в нос. 15) я объявляю тост. 16) замечание в его адрес? 17)отряхни обувь от снега. 18) после отпуска она хорошо выглядит. 19) за чем вы стоите в очереди? 20) он свой доклад высиживает, словно курица яйца. 21) в будущем году мы надеемся добиться лучших результатов. 22) он одолжил у меня порядка ста рублей. 23) домовой комитет проводит заседание в среду. 24) в итоге все образовалось. 25) налей мне борща. 26) оплатите проезд. 27) волнующе действует на меня. 28) мне некогда заниматься воспитанием: я человек занятой. 29) следует предпринять меры. 30) лично наш отдел работал хорошо. 31) до которого часа открыты промтоварные магазины? 32) продукция по сравнению с прошлым годом хорошая. 33) дружеская беседа подходила к концу. 34) поезд должен был прийти через полчаса. 35) я три дня находился на бюллетеню. 36) я хорошо написал автобиографию
предполагали
пред приставка
полаг корень
а , л суффиксы
и окончание
догорала
до приставка
гор корень
а , л суффиксы
а окончание
вечернее
вечер корень
н суффикс
ее окончание
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
harrasova2000ozvpju04.01.2022 05:44
-
эаэаэа22.07.2022 07:42
-
varyavernerr06.09.2022 10:39
-
nadijagordijenp07vwr22.12.2020 12:43
-
Marina2015111129.06.2022 03:56
-
дура5555519.09.2020 17:55
-
41448401.05.2020 22:50
-
gorbunovayulia06.04.2020 23:51
-
tanyalaim2006120.07.2020 00:12
-
Egoor12399917.11.2021 12:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.