Встроках 7-30 укажите номера строк, в которых употребляются наречия, представляющие собой застывшие формы творительного падежа существительных, в той последовательности, в какой они появляются в тексте. (7) «какой (8) хозяин мой (9) противный и несносный! (10) затем, что день сегодня постный, (11) не станет есть, мошенник, до звезды; (12) не только есть – куды! – (13) не выпьет и ковша (14) нет, право, с ним наш брат не сладит: (15) знай бродит по саду, ханжа, (16) на мне ладони положа; (17) совсем не кормит, только гладит». (18) меж тем ночная тень мрачней кругом легла. (19) звезда, прищурившись, глядит на край окольный; (20) то спрячется за колокольней, (21) то выглянет из-за угла, (22) то вспыхнет ярче, то сожмётся, (23) над животом исподтишка (24) вдруг брюху ту звезду случилось увидать, (25) ан хвать! (26) она уж кубарем несётся (27) с небес долой, (28) вниз головой, (29) и падает, не удержав полета; (30) куда ж? – в болото!

200

394

Ответы на вопрос:

4,8(65 оценок)

18,20,26,28(не точно)

4,6(32 оценок)

Звонк-корень (первый корень) о-соединительная гласная голос-корень ( второй корень) ые- окончание звонкоголос- основа слова

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.