Сейчас при советской власти народ и крестьяне чувствуют себя угнетенными, работают от гудка до гудка. крестьяне ничего не имеют, во всем ограничены, общественные земли поросли сорняком, качество обработки земли плохое, хуже, чем в старое время. сельхозинвентарь и машины не берегутся, а ломаются, так как колхозники не считают их своими собственными, а чужими, если бы наше сельское хозяйство все время развивалось так же, как в период проведения нэпа, то теперь, в 1945 году, каждый крестьянин-единоличник имел бы в своем индивидуальном хозяйстве трактор, автомашину и другой инвентарь. крестьяне имели бы изобилие продуктов и ни в чем не нуждались. 1 как вы думаете, в чем основная причина описанной ситуации? 2.за какие именно положения этого заявления лапов был объявлен властями типичным представителем «кулацкой верхушки» и репрессирован? 3.чем можно объяснить такую жесткую реакцию властей? 4.правомерно ли в документе сравнение послевоенного положения в советской деревне с периодом нэпа? на чем была основана уверенность лапова в эффективности возврата к нэповской модели? был ли такой возврат возможен после окончания войны?

135

398

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

erik0701

История

4,7(6 оценок)

1 проблема заключается в том что народ не доволен политекой а имено строем который идёт нет развития сложно что то выращивать без техники и приводиться такое сравнение что если раньше во времена непа бы нечего не изменилось то всё было бы хорошо и жили бы припиваючи только вот в расчёт некто войну не берёт после которой востонавливаться долго надо как ты не развивайся а всё равно придётся.

2,3 незнаю но на мой взгляд чисто моё мнение за то что просто и обвенил власть в несостоятельности раньше за это многих наказывали особо не разговаривали и как то было нельзя

4 да на мой взгляд правомерно канешно же людям хотелось жить лучше и всячески хотели уже спокойной жизни лапов считал что если в 20 годы неп прошёл хорошо то почему бы и щас не попробывать ведь ситуации равные но на мой взгляд здесь всё решало правительство а имено сталин и как то отхадить от своих политически плано он не хотел да и человек был довольно начитаный на мой вгляд в его действиях тоже был смысол и так уж осуждать нельзя

ULYAVALEREVNA

История

4,5(39 оценок)

Из-за внезапной смерти фараону не успели подготовить достойную гробницу, и поэтому тутанхамон был похоронен в скромном склепе, вход в который со временем оказался скрыт под хижинами египетских рабочих, сооружавших поблизости гробницу для фараона xx династии рамсеса vi. именно этому обстоятельству гробница тутанхамона оказалась забыта и простояла нетронутой более трех тысяч лет. грабители, решившие поживиться за счет рамсеса шестого, о богатстве гробницы которого ходили легенды, взорвав вход в гробницу, сложили огромные каменные обломки прямо на вход в усыпальницу тутанхамона. в 1922 году гробницу тутанхамона случайно обнаружила британская археологическая экспедиция во главе с говардом картером и лордом корнарвоном - богатейшим аристократом, финансировавшим раскопки. с этой же гробницой связано "проклятие фараона". хотя мистики тут никакой нет, члени эспедикции умерли из-за болезнетворных бактерий, находившехся в гробнице.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.