Какие важнейшие преобразования в российской армии и нововведения в военном искусстве были произведены петром 1 к 1709
128
331
Ответы на вопрос:
27 июня 1709 года произошла полтавская битва, закончившаяся полной победой армии. уже первая из этих цифр слишком велика по сравнению с теми средствами, которые получал петр в виде налогов от населения (около 1.5 первый рекрутский набор в российскую армию был произведен в 1705 году по единой норме - по одному рекруту с 20 тяглых дворов, что составило до 30 тысяч рекрутов. такой порядок пополнения армии и флота продолжался до конца 1709 года. вместо 15 мая, назначенного петром i срока, главные силы армии только к 18—20 потерпев поражение, дания вышла из войны в 1700 году, польша и саксония - в 1706 году. после полтавской битвы 1709 года возобновлен с в январе 1709 года, готовясь к решительной борьбе с карлом xii, петр писал боярину мусину-пушкину, чтоб отыскал в монастырях жалованные грамоты великих князей до царствования иоанна iv, и у тех грамот какие печати. важно отметить, что всю эту сложнейшую работу по созданию, обучению, воспитанию армии, кампания 1708–1709 годов проведена петром , в чем сознаются и шведские , самые пристрастные в мире».
Вэтом стихотворении а. а. фет сравнивает себя с огнем, но не как со стихией, а с "огоньком" — частичкой всего огня, то есть фет — одинокий маленький человек среди всего человечества. вторая и четвертая строки стихотворения отличаются от первой и третьей — они короче, что создает какой-то особый ритм стихотворения, когда читаешь, такое ощущение, что спотыкаешься. в этом отрывке такие звуки, как "о", "л" и "и", что означает нежность, печаль, тоску, какие-то мягкие вещи, и в то же время боязнь. строки уже из другого стихотворения а. а. фета ("весеннее небо ") рисуют нам похожую картину: огонек одинокий трепещет под сумраком липок; исполнена тайны жестокой душа замирающих здесь "огонек" представлен маленькой частичкой чего-то большого и страшного, но эта частичка скорее нас не пугает, а, наоборот, вызывает чувство жалости. звуки стихотворения — "о", "е", "к", что дает нам право судить о легких, печальных и ленивых действиях. это чувство еще более утверждается в нашем сознании, когда мы видим слово "скрипка", ведь при игре на скрипке особо хорошо получаются заунывные и печальные произведения, и, может быть, поэтому у нас возникает мысль о чем-то грустном и плачущем. а в данных строках "скрипка" представлена нам с красивым и печальным эпитетом: "замирающая". в этой строфе перед нами предстает картина одиночества ("огонек одинокий"). но когда мы говорим о мотиве огня, мы подразумеваем не только огонь в виде костра, но и огонь свечи, лампы. мотив свечи у а. а. фета связан с гаданием. и это не случайно. ведь мерцание свечи представляет собой изображение жизни человека: пока горит свеча — жив человек. вспомним слова базарова из романа тургенева "отцы и дети" перед смертью: "дуньте на умирающую лампаду, пусть она погаснет".
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Alina5533220.06.2022 00:15
-
SoniaSonce10.09.2020 23:04
-
Axelion900018.06.2022 03:48
-
умник2005619.12.2021 10:26
-
ирина162902.04.2020 23:51
-
glukhovivan200703.03.2020 03:05
-
gallavich200428.05.2022 01:08
-
ЗНАНИЯ8817.02.2023 13:29
-
океекй29.12.2020 15:03
-
7гогого7896шол26.06.2023 07:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.