Разделите басню по ролям: волк,ягнёнок и автор у сильного всегда бессильный виноват: тому в мы тьму примеров слышим но мы не пишем, а вот о том как в баснях ягнёнок в жаркий день зашёл к ручью напиться: и надобно ж беде случиться, что около тех мест голодный рыскал волк. ягнёнка видит он, на добычу стремится; но, делу дать хотя законный вид и толк, кричит: "как смеешь ты, наглец, нечистым рылом здесь чистое мутить питьё моё с песком и с илом? за дерзость такову я голову с тебя сорву". - "когда светлейший* волк позволит, осмелюсь я донесть, что ниже по ручью от светлости его шагов я на сто пью; и гневаться напрасно он изволит: питья мутить ему никак я не могу". - "поэтому я лгу! негодный! слыхана ль такая дерзость в свете! да помнится, что ты ещё в запрошлом лете мне здесь же как-то нагрубил; я этого, приятель, не забыл! " - "помилуй, мне ещё и от роду нет году". - ягнёнок говорит. - "так это был твой брат". - "нет братьев у меня". - "так это кум иль сват. и, словом, кто-нибудь из ващего же роду. вы сами, ваши псы и ваши пастухи, вы все мне зла хотите, и если можете, то мне всегда вредите; но я с тобой за их грехи". - "ах, я чем виноват? " - "молчи! устал я слушать. досуг мне разбирать вины твои, щенок! ты виноват уж тем, что хочется мне кушать". сказал и в тёмный лес ягненка поволок.
185
307
Ответы на вопрос:
Автор: у сильного всегда бессильный виноваттому в мы тьму примеров слышимно мы не пишем,а вот о том как в баснях ягнёнок в жаркий день зашёл к ручью напиться: и надобно ж беде случиться,что около тех мест голодный рыскал волк.ягнёнка видит он, на добычу стремится; но, делу дать хотя законный вид и толк,кричит: волк: "как смеешь ты, наглец, нечистым рылом здесь чистое мутить питьё моё с песком и с илом? за дерзость такову я голову с тебя сорву". ягнёнок: "когда светлейший* волк позволит, осмелюсь я донесть, что ниже по ручью от светлости его шагов я на сто пью; и гневаться напрасно он изволит: питья мутить ему никак я не могу". волк: "поэтому я лгу! негодный! слыхана ль такая дерзость в свете! да помнится, что ты ещё в запрошлом лете мне здесь же как-то нагрубил; я этого, приятель, не забыл! " ягнёнок: "помилуй, мне ещё и от роду нет году". автор: ягнёнок говоритволк: "так это был твой брат".ягнёнок: "нет братьев у меня".волк: "так это кум иль сват. и, словом, кто-нибудь из ващего же роду. вы сами, ваши псы и ваши пастухи, вы все мне зла хотите, и если можете, то мне всегда вредите; но я с тобой за их грехи". ягнёнок: "ах, я чем виноват? "волк: "молчи! устал я слушать. досуг мне разбирать вины твои, щенок! ты виноват уж тем, что хочется мне кушать". сказал и в тёмный лес ягненка поволок.
Редеет осе нний (осен-корень,н-суффикс,ий-окончание) ле с (леса) . ле с (леса) у берегов ре к (реки) тонкий.рыбы почуяли холо д (холода). они собрались в стаю,как птицы перед отлетом на ю г (юга). стайки ры б (рыба) прячутся в глубине озера. (в скобках написала проверочные слова)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
lren130.12.2020 06:27
-
Джахаршин808.08.2022 22:37
-
KATE27070124.06.2023 21:54
-
ronlimjy21.12.2022 08:46
-
yuiopaw17.05.2020 16:08
-
gamer007214.07.2021 21:10
-
Celovek2120.09.2021 05:58
-
Petack10.06.2021 02:10
-
soloviovav82owjd2t14.06.2020 05:15
-
екатерина70224.07.2021 08:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.