Составьте схемы предложений: 1) около деревни протекает река, исток которой находится в лесных предгорьях. 2) и таня видит дом пустой,где жил недавно наш герой. 3) была та смутная пора, когда россия молодая в бореньях силы напрягая мужала с гением петра. 4) берестов отвечал с таким же усердием , с каковым цепкий медведь кланяется по приказанию своего вожатого. 5) взгляд был внимательный, испытующий, как у осторожного доктора, который прописал больному новую микстуру и наблюдает за ее действием. 6) детство- это путешествие, которое никому не удалось совершить дважды. 7) покажи мне, любимый, пути, на которых тебя не найти. 8) лесная прохлада была напоена запахом догнивающих прошлогодних листьев и первой зеленью,которой словно кружевом был одет чернеющий в прозрачном полумраке лес.

Составьте схемы предложений: 1) [около деревни протекает (=) река , → какая? →(исток которой находится (=) в лесных предгорьях).схема: [ = - ], ( - которой =). 2) [и таня видит (=) дом пустой], → какой? → (где жил (=) недавно наш герой ).схема: [ - = ], ( где = - ).3) [была (=) та смутная пора , →какая? → (когда россия молодая, в бореньях силы напрягая (до), мужала (=) с гением петра. схема: [ = - ], ( когда - , до, = ).до → деепричастный оборот4) [берестов отвечал (=) с таким же усердием], → с каким? → (с каковым цепкий медведь кланяется (=) по приказанию своего вожатого). схема: [ - = ], (с каковым - = ).5) [взгляд был внимательный (=), испытующий (=), как у осторожного доктора], → какого? →(который прописал (=) больному новую микстуру и наблюдает (=) за ее действием).схема: [ - = , со], (который = и =).со → сравнительный оборот6) [детство - это путешествие (=)], → какое? →(которое никому (=) не удалось совершить (=) дважды).схема: [ - -- =], (которое - = ).7) [покажи (=) мне, любимый, пути], →какие? →(на которых тебя не найти (=) ).схема: [ = , о, , (на которых = ). о→обращение8) [лесная прохлада была напоена (=) запахом догнивающих прошлогодних листьев и первой зеленью], → какой? →(которой словно кружевом был одет (=) чернеющий в прозрачном полумраке лес [ - = ], (которой = - ).- подлежащее= сказуемое - главное предложение - придаточное предложение

1. ивашка увидел старика и решил ему .
2. участники школьного драмкружка показали свой спектакль рабочим совхоза, которые остались довольны встречей.
3. секция теннисистов, начавшая работу в сентябре, занимается на школьной спортплощадке.
4. она написала дочери, что той следует приехать.
5. мальчик стал сиротой в три года, когда его отец умер.
7. адъютант скомкал записку и после того, как закурил сигарету, бросил её в мусорную корзину.

6. и 8. не знаю