Ответы на вопрос:
реформа народного просвещения 1803 г. причины: россия испытывала острую потребность в грамотных чиновниках, дипломатах, инженерах и т.д. усложнялось государственное , росли промышленность и торговля, появились пароходы и железная дорога, а образованных людей было крайне мало. поэтому основная цель реформы была в том, чтобы дать возможность получить образование свободным людям из низших сословий, а затем привлечь их к государственной службе. содержание: в январе 1803 г., на следующий год после учреждения министерства просвещения российской империи, были утверждены "правила народного просвещения". в их основе лежала идея общеобразовательной школы. учебные заведения делились на 4 разряда: приходские и уездные училища, губернские гимназии и университеты. на территории россии устанавливались 6 учебных округов: московский, виленский, дерптский, казанский, харьковский, петербургский. в каждом из них было несколько губерний под попечительством одного из членов главного правления училищ. каждая из низших ступеней служила подготовительной к следующему уровню образования до университета включительно. к 1819 г. во всех шести учебных округах уже были учреждены университеты. им и было предоставлено наблюдение за гимназиями. таким образом, школьное образование разделилось на две ступени: низшую - приходские училища и среднюю - уездные училища и гимназии. при этом срок обучения в приходских училищах определялся годичный, а создавались они во всех приходах городов и селений. в уездном училище нужно было обучаться 2 года. учредить их полагалось по 1-му в каждом губернском и уездом городе. и, наконец, курс гимназии был рассчитан на 4 года. создавались они на базе народных училищ в губернских городах, а главной их целью была подготовка к поступлению в университет. для низших сословий преодоление всего 7-летнего курса школьного образования было невозможным: в гимназии принимались лишь дети дворян и чиновников. последствия: реформы не были осуществлены до конца,в россии к середине 19 века лишь 3% населения были грамотны. к октябрю 1809 г. недостатки министерской реформы были систематизированы м. м. сперанским в его «введении к уложению государственных законов» – обширном плане реформ всего внутриполитического устройства страны, составленном по поручению александра i. в данном проекте сперанский выделяет три основных недостатка министерской реформы: - недостаток ответственности» министров; - некоторая неточность и несоразмерность в разделении дел» между министерствами; - недостаток точных правил или учреждения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
vikylev01101.04.2023 13:47
-
leramailvorob05.01.2023 01:11
-
tatyankabalash28.11.2020 20:03
-
DockVIP26.10.2022 11:32
-
простолера207.07.2022 14:37
-
Викуся08430.04.2022 23:23
-
арсений21317.02.2021 06:19
-
lizahatemehoten20.05.2022 10:19
-
daravill126.06.2021 02:47
-
TaKuRGRAF28.03.2023 16:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.