Можно ли считать, что в поэме "медный всадник" пётр и евгений только противопоставлены? найдите общность этих образов.( оба думают, размышляют, оба заняты трудом и т.п.) может быть, каждый из них противопоставляется самому себе: пётр- преобразователь - медному всаднику, а евгений мечтающий - евгению протестующему? подтвердите или опровергните эти позиции.

284

473

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

меркульева

Литература

4,7(36 оценок)

«того, чьей волей роковой под морем город основался…» может быть, не случайно, в безумстве стихии, принесшей огромное разрушение городу, памятник петру устоял? и вот теперь сама россия как будто вздернута петром над бездной. автор задается вопросом - куда теперь поскачет взнузданный им конь государственности? но, несмотря на все противоречия, автором, через всю поэму проходит образ петра, «как мощного властелина судьбы», хотя его реформаторские начинания имели различные оттенки и последствия.поэма «медный всадник» завершает в творчестве пушкина тему петра i. она была написана в 1833 году. само название поэмы подчеркивает намерение автора осветить роль петра и события той эпохи. уже первые строки вступления к поэме рисуют монументальный образ петра – реформатора. он предстает перед нами в тот момент, когда принимает важнейшее для всей российской решение о строительстве петербурга: «здесь будет город заложен назло надменному соседу. природой здесь нам суждено в европу прорубить окно ногою твердой стать при море. сюда по новым им волнам все флаги в гости будут к нам…» россия должна была утвердиться на берегах , это было необходимо для процветания страны, для выхода в скандинавию. в начале первой части поэмы восторженное настроение автора перед событиями петровской эпохи уступает место чувству смятения, тревоги. появляется ощущение надвигающегося хаоса, разбушевавшейся стихии. уже по-иному предстает перед нами и образ петра: «о мощный властелин судьбы! не так ли ты над самой бездной, на высоте уздой железной россию поднял на дыбы? » и образ красивого, блистающего города сменяется картиной страшного, разрушительного наводнения, сметающего все на своем пути. теперь уже петр выступает как виновник случившейся стихии, ведь это он принял решение построить город «под морем»:

грустнаякакахаха

Литература

4,8(93 оценок)

Мальчик изображен автором так:

«между тем маленькая фигурка, освободившись от своего башлыка и пальто, оказалась бледным, худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища.»

«лицо у него было некрасивое, но выразительное и с тонкими чертами; несколько наивный вид ему придавали вихры тёмных волос, завивающихся «гнёздышками» по обеим сторонам высокого лба, но большие серые глаза — слишком большие для такого худенького детского лица — смотрели умно, твёрдо и не по-детски серьёзно.»

когда лидия презрительно усомнилась в его возможностях, маленький тапер чувствует себя задетым за живое, так как знает, что обладает талантом и у него есть чувство собственного достоинства.

а когда его глаза приняли умоляющее выражение, он просил татьяну дать ему возможность сыграть на фортепьяно и доказать свой талант.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.