Мне нужно найти примеры моральных поступков в

"евгений онегин" поступок татьяны : 8 глава  а счастье было так возможно, так близко! . но судьба моя уж решена. неосторожно, быть может, поступила я: меня с слезами заклинаний молила мать; для бедной тани все были жребии равны.. я вышла замуж. вы должны, я вас прошу, меня оставить; я знаю: в вашем сердце есть и гордость и прямая честь. я вас люблю (к чему лукавить? ) , но я другому отдана; я буду век ему верна» .поступок лидии михайловны "уроки французского" распутина вмальчику пришлось жить у тети нади. он страдал малокровием, поэтому каждый день покупал на рубль стакан молока.  в школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение. лидия михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. однажды наш герой узнает, что можно заработать деньги, играя в «чику», и он начинает играть в эту игру с другими мальчиками. однако он не позволял себе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. но в один день остальные не дали ему уйти с рублем, а заставили играть дальше. вадик, лучший игрок в «чику», спровоцировал драку. на следующий день несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый и лидии михайловне рассказывают, что случилось. когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. у неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. учительница приглашала его к себе домой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордости и стеснения. лидия михайловна, довольно обеспеченная женщина, сочувствовала парню и хотела хоть немного окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. но он не принимал доброй учительницы. она пыталась прислать ему посылку с едой, но он отдал ее обратно. тогда лидия михайловна, чтобы дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в «замеряшки». а он, думая, что такой способ будет «честным», соглашается и выигрывает. директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, но так и не разобрался по существу, что заставило учительницу на это. женщина уезжает к себе на кубань, но она не забыла мальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках. лидия михайловна – добрый и бескорыстный человек. даже, лишившись работы, она ни в чем не винит мальчика и не забывает о нем. 

ответ: 1 - человек может по разному воспринимать игры, поэтому игры, где дальнейший сюжет зависит от выбора могут влиять на формирование личности.

2- для детей полезны развивающие игры, которые в формировании личности и восприятию мира

3 - есть онлайн игры, в которых главное - это командная игра, общение и взаимно , может повлиять на фактор доверия, который тоже сказывается на личности