Как правильно выполнить синтаксический разбор?

Схема синтаксического разбора предложения: 1. охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное. 2. охарактеризовать предложение по эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное. 3. охарактеризовать предложение по наличию грамматических основ: простое или сложное 4. далее, в зависимости от того, простое предложение или сложное: если простое предложение : 5. охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 6. охарактеризовать предложение по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 7. указать, осложнено чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 8. подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 9. составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть. если сложное предложение : 5. указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (бсп), сложносочинённое (ссп) сложноподчинённое (спп). 8. разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть. пример синтаксического разбора простого предложения: устный разбор: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа: ученики и ученицы учатся , распространённое, осложнено однородными подлежащими. письменный разбор: повест., невоскл., прост., двусост., г/о ученики и ученицы учатся , распростр., осложн.однород.подл. пример синтаксического разбора сложного предложения: устный разбор: предложение повествовательное, невосклицатеьное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, сложноподчинённое предложение. первое простое предложение: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространённое, не осложнено. второе простое предложение: двусоставное, грамматическая основа мы с классом поехали, распространённое, не осложнено. письменный разбор: повеств., невоскл., сложн., связь союзн., ср-во связи подч.союз потому что , спп. 1-е пп: односост, с гл.чл – сказ. не задали, распр., не осложн. 2-е пп: двусост., г/о мы с классом поехали, распр., не осложн.

1. если мы из 7 вычтем 2, то получится 5 мешков, в них как раз и находится 4 ц 20 кг зерна

2. необходимо узнать, сколько кг зерна в 1 мешке: 420: 5 = 84 кг

3. в двух мешках: 84*2 = 168 кг

4. в семи мешках: 588 кг

5. 588+168 = 756 кг - всего во всех этих мешках