Придумай сказку "что случилось с грибами? ". начни так: "жили - были старик-боровик, лисичка-сестричка да опята - дружные . "

что случилось с грибами?

  жили были старик боровик лисички сестрички да опята - дружные .однажды пошёл дождь им было не где укрытся.но тут опята увидали самый близкий лист.сорвали его и укрылись.ждали они ждали,и наконец дождь кончился.долго радовались они этому.появилась радуга.и сразу после этого к ним пришли друзья и соседи было их столько что даже не пересчитать.в этот момент появились мухоморы,и попытались испортить "праздник".гости не дали им это зделать.

  и жиди они долго и счастливо.

                          пойдёт? )

начинается день с прихода детей утром в специальный дом - училище. ученик, вошедший в училище, уже положил свою шапку на "общую грядку", то есть на полку, поклонился и образам, и учителю, и всей ученической "дружине". школяру, пришедшему в школу ранним утром, предстояло провести в ней целый день, до звона к вечерней службе, который был сигналом и к окончанию занятий.

учение начиналось с ответа урока, изучавшегося накануне. когда же урок был всеми рассказан, вся "дружина" совершала перед дальнейшими занятиями общую молитву: "господи иисусе христе боже наш, содетелю всякой твари, вразуми мя и научи книжного писания и сим увем хотения твоя, яко да славлю тя во веки веков, аминь! "

затем ученики подходили к старосте, выдававшему им книги, по которым предстояло учиться, и рассаживались за общим длинным ученическим столом. каждый занимал место, указанное ему учителем, соблюдая при этом следующие наставления:

книги, будучи собственностью школы, составляли главную ее ценность. отношение к книге внушалось трепетное и уважительное. требовалось, чтобы ученики, "замкнув книгу", всегда клали ее печатью кверху и не оставляли в ней "указательных   древец" (указок), не слишком и не листали попусту. категорически запрещалось класть книги на лавку, а по окончании учения, книги надлежало отдать старосте, который складывал их в назначенное место.