Инерция. понятие о взаимодействии 1.а) почему капли дождя при резком встряхивании слетают с одежды? б) сильно надуйте шарик и не завязывая его, отпустите. почему он сдуваясь, улетает? 2.а) всадник быстро скачет на лошади. что будет с всадником, если лошадь споткнется? б) сидевшая на ветке птица вспорхнула и улетела. куда и в какой момент отклонилась ветка? почему? 3.а) как объяснить опускание столбика ртути при встряхивании? б) почему трудно выпрыгнуть на берег из легкой надувной лодки? 4.а) почему нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом? б) на столе лежит брусок из дерева. с какими телами он взаимодействует? почему брусок находится в покое? 5.а) почему при поворотах водитель замедляет ход машины? б) на наклонной плоскости лежит брусок. с какими телами он взаимодействует? почему он находится в покое?

223

446

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ketmeow

Физика

4,4(41 оценок)

№1.

а) потому-что вода имеет определённый вес и под действием сил тяжести она слетает с одежды. как бы сказать по инерции.

б) при надувании шарика в нём возникает сила давления. которая давит на стенки шарика из внутри. и по-этому шарик улетает сдуваясь.

№2.

а) всадник перевернётся вместе с лошадью. так как всадник относительно лошади находится в покое, а относительно движения (дороги) он движется.

б) ветка соответственно отклонится в противоположную сторону куда улетела ворона. в данном случает действует инерция тела. но объясняется третьим законом ньютона

№3.

а)на трубочке по которой поднимается ртуть имеется сужение которое даёт которое даёт

опускатся ртути после измерения температуры тела. для следующего измерения необходимо динамическая нагрузеа встряхивания чтобы опустичть столбик ртути.

б) это явление объясняется третьим заноном ньютона . т.е.

не только человек отталкивается от лодки, но и лодка оталкивается от человека. человек оттолкунлся и лодка отолкнулась силы получаются скомпенсированы. значит есть вероятность что человек недопрыгнув до берега упадёт в воду.

чем легче судно тем оно инертнее т.е. судно легче и с него ещё трудней спрыгнуть на берег. так тут имеет значение плотность веществ и сил трения.

№4.

а) да потому-что собьёт. автомобиль движется с определённой скоростью если человек переходит улицу, а автомобиль набрав скорость, не сможет резко остановится, он как минимум по инерции проедет ещё несколько метров до остановки.

в общем пдд учить

б) брусок находится в покое так как, на тело не действуют ни какие силы т.е. когда действие всех сил скомпенсированно или на тело не действует ни какие силы, то тело может двигатся прямолинейно равномерно ил находится в состоянии покоя.

брусок обладает силой покоя трения с поверхностью стола.

№5.

а) так как, при резких поворотах при большой скорости, инерция тела масимльна. в данном случае если не сбросить скорость то на повороте водителя может "занести" или же машина вовсе преревернётся.

б) когда действие всех сил скомпенсированно или на тело не действует ни какие силы, то тело может двигатся прямолинейно равномерно ил находится в состоянии покоя.

бруоск находясь в покое имеет силу покоя трения.

vikaos01Vi

Физика

4,4(67 оценок)

V= 120 см³ ρ = 7,8 г/см³ m - ? m = ρv m = 7,8×120 = 936 г

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.