Нужно ответить на вопросы по "капитанской дочке": 1.что предпринимает гринев для маши? 2. реакция маши на просьбу гринева? 3. как поступает гринев получив отказ генерала? 4. как удалось гриневу уговорить спасти машу? нужны полные

155

440

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

natalya00786

Литература

4,4(13 оценок)

1.после того как гринев узнал что машу насильно хотят выдать замуж. он обратно вернулся и рассказал пугачеву про злодеяния швабрина. он рассказал именно про то что он хочет насильно жениться на ней и держит в плену. ну а пугачев поняв всю правду отпустил машу миронову. 2. гринева посадили в тюрьму обвинив в том что он сотрудничал с пугачевым но маша знала что все это ложь и пошла к императорскому двору. там на скамейке она разговорилась с , которая в итоге оказалась императрицей. она даказала ей что гренев не был веновным. в ответ императрица выпустила гренева на сваду узнав всю правду. смелость и вера маши спасли петра гренева.

ладнобудеттакойник

Литература

4,6(65 оценок)

Анализ стихотворения м. цветаевой «уж сколько их упало в эту бездну» стихотворение марины цветаевой «уж сколько их упало в эту бездну» написано в 1913 году и относится к разряду философской лирики. через это произведение поэтесса образно и метафорично выражает свои тайные помыслы, душевные переживания. она говорит, что никто не вечен, ничто не постоянно - «уж сколько их упало в эту бездну» . «настанет день» , когда и самой повествовательнице придется «исчезнуть с поверхности земли» . а жизнь от этого не только не изменится, но даже будет продолжать бить прежним ключом, будто ничего не произошло: «и будет жизнь… и не было меня! » . здесь мысли цветаевой тесно переплетаются с блоковскими «умрешь - начнешь опять сначала, и повторится все, как встарь…» . лирическая героиня, красивая (это мы видим из характеристики ее внешности при метафор «зелень глаз» , «золото волос») , грустит о сознании предопределенности своей судьбы, обращается «с требованием веры» и просит «о любви» . марина цветаева на протяжении всего стихотворения использует одну «общую» антитезу, противопоставляя смерть молодости. как и многие художники слова, поэтесса для усиления выразительности последнего использует прием – контраст, стремясь подчеркнуть прекрасное путем изображения его на фоне страшного, ужасного, непонятного. начиная с пятой строфы, автор в отдельности противопоставляет конкретные понятия, используя языковые антонимы «чужие - свои» , «день – ночь» , «да - нет» и контекстные: «нежность - гордый вид» , «правда - игра» , тем самым усугубляя эмоциональную окраску каждого четверостишия . цветаева в своем стихотворении олицетворяет землю, называет ее «ласковой» , быть может, подчеркивая, таким образом, любовь к родине. из словосочетания «ласковая земля» понятно, что лирической героине, такой «живой и настоящей» , совсем не хочется расставаться с жизнью. размер стихотворения – амфибрахий. рифма – перекрестная ( авав) , точная; в первом и третьем стихах каждой строфы–женская, во втором и четвертом - мужская. настроение стихотворения – пасмурное, почти дождливое, сильно навевающее тоску…

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.