Составить сложный план по в.набокову "рождество"

план по произведению владимира набокова "рождество": -   введение (возвращение слепцова в мызу, обстановка дома)

- основная часть:

                        - описание внешнего облика слепцова

                        - приезд в комнату сына (обстановка, воспоминания о сыне)

                        - записи сына о девушки (страдания слепцова, что он никогда не узнает кто это была)

- заключение (мысли слепцова о своей смерти, переживания, и неожиданное вылупление из кокона бабочки. общий вывод.)

p. s. дорогие спрашивающие, не забывайте выбирать лучшее решение, вам же в плюс идет, а нам приятно.)

я незнаю, или нет.но вот из этого текста,взять пердложения,ну и соответственно составить рассказ.

    дорогие , сегодня я хочу рассказать вам о волшебных словах.      вы знаете, какие это слова? существует два волшебных слова: «» и «». почему же они волшебные? потому что при этих слов мы можем получить то, что просим, и за полученное.      как это происходит? когда нужно говорить «», а когда – «»?       чтобы вежливо попросить о чём-то, нужно использовать волшебное слово «», а когда получили то, что просили – волшебное слово «».      пользуетесь ли вы этими словами?       а теперь, давайте послушаем .      маленький дима никогда не говорил «» и «». каждый день, с утра и до вечера, раздавались его требования:       — поиграй со мной! порисуй со мной! дай мне карандаши! – кричал мальчик старшему брату вите.      — мама, купи мне заводную машину!       — бабушка, дай мне попить! принеси еду в мою комнату!       — дедушка, почитай мне сказки!       такое поведение димы огорчало его родных, однако они никогда ни в чём не отказывали ему и исполняли все его требования.      мама, постоянно напоминала мальчику о том, что надо быть вежливым и говорить, «», когда, о чём-то просишь, и – «», когда .      «зачем я буду говорить эти слова? » – думал дима. – «я и без них получаю то, что хочу».      какое-то время, мальчик продолжал расстраивать близких неуважительным обращением… но однажды, они решили его проучить… как-то, дима вернулся домой из школы. был обычный день, ничем не отличающийся от других дней. мальчик скинул свой рюкзак и как всегда по возвращении домой, пошёл на кухню, где бабушка готовила обед.      — бабушка, я голоден, дай мне что-нибудь поесть, – потребовал он.      — витя, пойдём играть в морской бой, – крикнул дима, проходя мимо комнаты брата.      — дедушка, я оставил свой рюкзак в коридоре, принеси его сюда!       дима был уверен, что бабушка, дедушка и брат сделают всё, что он им сказал, потому что так было всегда. он сидел в своей комнате и ждал. время шло, но ничего не происходило. не выдержав, дима выбежал из комнаты, посмотреть, что происходит. каждый находился на своём прежнем месте и не спешил выполнять его приказания.