Литература: Почему изначально марья ивановна не понравилась петруше?

марат172

24.03.2020 23:46

Литература

Есть ответ 👍

Почему изначально марья ивановна не понравилась петруше?

185

303

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

246691

Литература

4,6(51 оценок)

Марья ивановна – самая обыкновенная восемнадцатилетняя девушка, которая рассказчику сначала даже «не … понравилась»: «круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачёсанными за уши». она скромна и застенчива: сидит в стороне, краснеет и тушуется, когда о ней говорят. привлекательность её облика, душевная красота раскрываются не сразу. она благоразумна: не ответила на чувство образованного швабрина, умеющего пустить пыль в глаза («разговор его был остёр и занимателен»). простота, искренность, чувствительность капитанской дочки всё более и более располагали к ней гринёва, пока, наконец, он не понял, что всей душой полюбил машу. и маша «без жеманства призналась» ему «в сердечной склонности».узнав о том, что отец не благословляет петрушу на брак с ней, марья ивановна видит в этом «волю господню» и не допускает мысли, что может пойти против воли родителей гринёва: «…«я не выйду за тебя без благословления твоих родителей. без их благословления не будет тебе счастия. покоримся воле божией. коли найдёшь себе суженую, коли полюбишь другую – бог с тобою, петр андреевич, а я за вас обои…» тут она заплакала и ушла от меня».доброжелательность, скромность, душевность маши располагают к ней всех окружающих. о её судьбе переживает крепостная девушка палашка, её по-отцовски полюбил савельич. попадья с риском для своей жизни скрыла от пугачёва, что маша – дочь коменданта крепости. не случайно и родители гринёва по приезде к ним маши «вскоре к ней искренне привязались, потому что нельзя было ее узнать и не полюбить». «смела ли маша? нет, маша трусиха», – говорит о ней мать при первом знакомстве с гринёвым. но эта «трусливая» маша находит в себе силы противостоять швабрину, в полную зависимость от которого попадает, оказавшись его пленницей. никогда не выезжавшая далее белогорской крепости, она решается ехать в петербург и искать встречи с самой царицей, чтобы отстоять честь и спасти жизнь любимого. в испытаниях, выпавших на её долю, капитанская дочка проявляет и стойкость, и нравственную силу, и находчивость, и смелость, и ум. она умеет расположить к себе людей разных сословий: жена смотрителя почтовой станции (племянница придворного истопника), разговорившись с машей, готова девушке. благоприятный случай предоставил марье ивановне возможность, не зная, кто перед ней, открыться самой императрице. искренность, правдивость, глубокое чувство любви капитанской дочки к своему избраннику, готовность разделить с ним его участь тронули императрицу. любовь героев повести выстояла перед всеми испытаниями, закалившими их характеры. в самых критических ситуациях ни марья ивановна, ни петр андреевич не изменили своему чувству любви и не предали своей совести. эпиграф повести: «береги честь смолоду» – можно отнести не только к поступкам и поведению петра гринёва, но и маши мироновой.

бекзат2008

Литература

4,6(84 оценок)

Мне понравилось,это стихотворение! читая его,мы как бы находимся в те годы,годы

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.